Пушкар, Т. М. (2013) Моделювання як теоретичний метод розробки педагогічної технології підготовки вчителів філологічного профілю. Підходи А.С. Макаренка до використання педагогічного моделювання. Витоки педагогічної майстерності: зб. наук. праць (Серія „Педагогічні науки”) (11). pp. 273-278.
|
Text
Download (591kB) | Preview |
Abstract
У статті з’ясовано сутність категорій «модель» та «моделювання» стосовно проблеми професійної підготовки майбутніх учителів-філологів засобами комунікативних технологій. Сформульовано висновок про особливості застосування комунікативних технологій у професійній підготовці вчителя-філолога та моделювання цього процесу. Розглянуті підходи А.С. Макаренка у світлі сучасних підходів до формування професійної підготовки майбутніх учителів. Обґрунтовано провідні компоненти моделі професійної підготовки вчителя-філолога засобами комунікативних технологій.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | моделювання, модель, педагогічна модель, комунікативні технології, професійна підготовка вчителя-філолога |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Foreign Philology > Department of English Philology and Translation |
| Depositing User: | завідувач С. О. Гавриловський |
| Date Deposited: | 18 Apr 2014 06:29 |
| Last Modified: | 15 Aug 2015 06:16 |
| URI: | http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/11023 |
Actions (login required)
 |
View Item |
