Теоретико-методологічні підходи до вивчення природи обдарованості

Антонова, О. Є. (2006) Теоретико-методологічні підходи до вивчення природи обдарованості. Педагогічний процес: теорія і практика: Зб. наук. праць. (1). pp. 7-17.

[img]
Preview
Text
Download (384kB) | Preview
Item Type: Article
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
L Education > L Education (General)
Divisions: Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Pedagogy
Depositing User: асистент Н.П. Бірук
Date Deposited: 22 Sep 2014 09:53
Last Modified: 15 Aug 2015 08:07
URI: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/12630

Actions (login required)

View Item View Item