Яценко, С. Л.
(2006)
Категорійно-понятійний апарат дослідження проблеми особистісно орієнтованого навчання.
ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (30).
pp. 54-57.
Abstract
Стаття присвячена уточненню та поглибленню понять особистісної орієнтації навчання, визначенню сутності, мети, основних характеристик та функцій педагогічно спрямованого процесу, суб’єкт-суб’єктної взаємодії вчителя та учня в процесі становлення соціально компетентної особистості. Проаналізовано наукові підходи до окреслення категорії "особистісна орієнтація навчання" та сформульовано авторське визначення поняття особистісно орієнтованого навчання.
Actions (login required)
 |
View Item |
