Мельниченко Р. К.
(2014)
Проблема готовності вчителів біології до роботи в умовах профільної організації навчання.
Вісник Житомирського державного університету (6(78)).
С. 141–147.
Анотація
У статті проаналізовано структуру організації профільного навчання на прикладі Житомирської області. Показано тенденцію до зростання у загальноосвітніх навчальних закладах частки класів природничо-математичного напрямку навчання. Проведено діагностику готовності вчителів біології до профільного навчання старшокласників; окресленно найважливіші проблеми в реалізації цього напрямку освіти. Обґрунтовано реальні шляхи допомоги вчителям-практикам та необхідність змін у системі підготовки майбутніх учителів біології в умовах профілізації освіти.
Actions (login required)
 |
Оглянути опис ресурсу |
