Богачевська, Л. О. (2004) Творчий підхід Ч. Діккенса й І. Франка щодо порушення проблем освіти у романах "Ніколас Нікльбі", "Девід Коперфілд " й оповіданнях "отець-гуморист", "Schoneschreiben"( у типологічно-порівняльній площині). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (15). pp. 223-227.
|
PDF
- Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader
Download (147kB) | Preview |
Abstract
Типологічно-порівняльний аналіз творів Ч. Діккенса й І. Франка, які порушують проблеми освіти, виявив, що, незважаючи на індивідуальний стиль письма кожного прозаїка, їхні романи та оповідання включають багато спільних рис: зображують актуальні соціальні проблеми суспільства та викривають жорстокість окремих учителів.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | P Language and Literature > PG Slavic, Baltic, Albanian languages and literature > Ukrainian P Language and Literature > PS American literature |
| Depositing User: | К.Ю. Маніло |
| Date Deposited: | 18 Nov 2008 10:43 |
| Last Modified: | 14 Aug 2015 16:42 |
| URI: | http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/1676 |
Actions (login required)
 |
View Item |
