Технологія розвитку соціальної компетентності класних керівників загальноосвітніх шкіл

Мирна, І. О. (2015) Технологія розвитку соціальної компетентності класних керівників загальноосвітніх шкіл. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (78). pp. 219-224. ISSN 2076-6173

[img]
Preview
Text
Download (264kB) | Preview

Abstract

У статті здійснено огляд сучасних педагогічних досліджень щодо сутності поняття "соціальна компетентність", її ролі у професійній діяльності класних керівників загальноосвітніх шкіл. Розкрито технологію розвитку соціальної компетентності класних керівників. Проаналізовано роль структурних елементів моделі розвитку соціальної компетентності, обґрунтовано педагогічні умови, за яких буде ефективною застосування даної моделі. Визначено, що розвиток соціальної компетентності класних керівників має важливе значення у соціалізації дітей. Зроблено висновок, що соціальна компетентність може досягти високого рівня завдяки розвитку окремих її компонентів, з урахування низки педагогічних умов, базуючись на системі єдиних принципів, за допомогою певних форм та методів навчання. Ці елементи моделі розвитку соціальної компетентності класних керівників спрямовані на розвиток таких умінь і навичок, які б дозволяли зробити свій вибір особистості та прийняти рішення в конкретній соціальній ситуації

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: соціальна компетентність, технологія, модель, класні керівники, педагогічні умови, принципи, компоненти соціальної компетентності
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Руслана Іщук
Date Deposited: 27 May 2015 12:08
Last Modified: 27 May 2015 12:14
URI: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/17535

Actions (login required)

View Item View Item