Тарарак, Н. Г.
(2015)
Реформування системи ціннісних орієнтацій студентів вищих закладів освіти мистецького профілю (кінець ХХ століття).
Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (79).
с. 139-142.
ISSN 2076-6173
Опис
Визначено низку проблем, що виникли в ході реформування системи ціннісних орієнтацій студентів вищих закладів мистецької освіти наприкінці ХХ століття після проголошення Україною своєї незалежності. Розкрито сутність поняття ''ціннісні орієнтації''. Схарактеризовано специфіку питань того часу щодо формування системи ціннісних орієнтацій студентів вищих закладів мистецької освіти країни 90-х рр. ХХ століття. Проведене дослідження не вичерпує усієї низки проблем, пов’язаних із формуванням системи ціннісних орієнтацій студентської молоді, які є за своїм характером складними і багатогранними. Серед перспективної тематики подальшого науково-педагогічного дослідження зазначеної проблеми акцентовано увагу на важливості розробки моделей організації ціннісної педагогічної взаємодії та аксіологізації спілкування.
| Тип елементу : |
Стаття
|
| Ключові слова: |
ціннісні орієнтації, ціннісна педагогічна взаємодія, учасники навчального процесу, проблема, вища мистецька освіта |
| Теми: |
L Освіта > LA Історія освіти |
| Користувач, що депонує: |
Користувачі 2944 не знайдено. |
| Дата внесення: |
04 Черв 2015 06:46 |
| Останні зміни: |
04 Черв 2015 06:54 |
| URI: |
http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/17616 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |
