Левченко, О. О.
(2008)
Фасилітативна діяльність педагога в контексті суб’єкт-суб’єктного підходу до педагогічної діяльності.
ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (39).
pp. 23-26.
Abstract
Автор стверджує, що створення і реалізація новаційних освітянських моделей активізації креативного потенціалу студентської молоді в процесі її професійної підготовки та формування в неї фасилітативної компетентності може здійснюватися тільки педагогом-фасилітатором. У статті наголошується на необхідності переходу від суб’єкт-об’єктної до суб’єкт-суб’єктної педагогіки.
Actions (login required)
 |
View Item |