Формування у дітей дошкільного віку числових уявлень на основі теоретико-множинного підходу

Тарнавська, Н. П. and Своякова, Л. В. (2015) Формування у дітей дошкільного віку числових уявлень на основі теоретико-множинного підходу. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.

[img]
Preview
PDF
Download (219kB) | Preview
Item Type: Article
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Preschool Education and Pedagogical Innovations
Depositing User: лаборант І.О. Гогола
Date Deposited: 26 Jan 2017 11:08
Last Modified: 26 Jan 2017 11:11
URI: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/23436

Actions (login required)

View Item View Item