Особливості підготовки вчителів України та Туреччини в контексті євроінтеграції

Cлоньовська, О. Б. (2017) Особливості підготовки вчителів України та Туреччини в контексті євроінтеграції. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1 (87)). pp. 153-157. ISSN 2076-6173

[img]
Preview
Text
Download (357kB) | Preview

Abstract

У статті розглядаються особливості реформування освітніх систем України та Туреччини в умовах євроінтеграції; обґрунтовано необхідність підготовки сучасних вчителів на засадах полікультурності, створення програм та написання підручників із полікультурних позицій, перепідготовки педагогічних працівників, запровадження ефективних методик; розглянуто засоби вдосконалення навчальних програм у підготовці вчителів у вітчизняних вищих навчальних закладах. Виділено кращі зразки підготовки педагогів в університетах Туреччини з метою запозичення позитивного досвіду для вищої педагогічної освіти в Україні. Проаналізовано низку міжнародних та експериментальних проектів та програм, діяльність яких сприяла підвищенню якості вищої освіти Туреччини.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: підготовка вчителів, програма, євроінтеграція, вища освіта
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Руслана Іщук
Date Deposited: 08 Jun 2017 17:52
Last Modified: 08 Jun 2017 18:00
URI: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/24935

Actions (login required)

View Item View Item

Downloads

Downloads per month over past year

View more statistics