Сидорчук Н. Г. (2017) Формування метакогніцій майбутніх фахівців у вищій школі: досвід та перспективи впровадження у навчальний процес вітчизняних навчальних закладів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (90)). С. 125–128. ISSN 2076-6173.
24.pdf
Завантажити (346kB) | Preview
Анотація
У статті актуалізовано проблему удосконалення підготовки майбутніх фахівців з урахуванням когнітивно-стильових особливостей навчальної пізнавальної діяльності. Ключовим психолого-педагогічним механізмом підвищення ефективності оволодіння професійними знаннями визначено метакогнітивні процеси. Узагальнено теоретичні висновки щодо змістових характеристик метакогніцій. Доведено необхідність врахування механізмів дії метакогнітивних процесів у професійній підготовці майбутніх фахівців. Окреслено перспективи розробки та впровадження авторських програм метакогнітивного навчання у вітчизняних ВНЗ.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | вища школа, професійна підготовка майбутніх фахівців, когнітивні процеси, метакогнітивні процеси |
| Класифікатор: | L Освіта > LB Теорія і практика освіти |
| Відділи: | Інститут педагогіки > Кафедра професійно-педагогічної, спеціальної освіти, андрагогіки та управління |
| Користувач: | Користувачі 2944 не знайдено. |
| Дата подачі: | 30 Лист 2017 11:19 |
| Оновлення: | 30 Лист 2017 11:26 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/25905 |
Дії (потрібно ввійти)
- Оглянути опис ресурсу