Вознюк, О. В. (2009) Системно-інформаційний підхід до організації навчальної діяльності обдарованих дітей. Виявлення та підтримка обдарованості учнів загальноосвітньої школи. Матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції. – Тернопіль. pp. 36-42.
|
Text
Download (1MB) | Preview |
Abstract
Обґрунтовується системно-інформаційний (синергетичний) підхід до формування дитячої обдарованості, яка розуміється як актуальна та одночасно потенційна властивість дитини, яку слід ідентифікувати та актуалізувати у процесі навчальної діяльності.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | System and information (synergy) approach to forming the child's giftedness is grounded, which is understood as actual and simultaneously potential property of a child, that must be identified and actualized in the process of educational activity. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Preschool Education and Pedagogical Innovations |
| Depositing User: | лаборант І.О. Гогола |
| Date Deposited: | 08 Feb 2018 12:03 |
| Last Modified: | 08 Feb 2018 12:03 |
| URI: | http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/26426 |
Actions (login required)
 |
View Item |
