Лисак, Г. О.
(2009)
Психолого-педагогічні умови підвищення об'єктивності контролю та оцінювання професійної підготовки студентів університетів.
ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (44).
pp. 88-91.
Abstract
У статті здійснено аналіз психолого-педагогічних умов, що сприяють процесові підвищення об’єктивності контролю та оцінювання професійної підготовки студентів університетів. Розглядаються засоби стимулювання механізму самовдосконалення та педагогічної рефлексії в галузі оцінювання.
Actions (login required)
 |
View Item |