Мирончук, В. А. and Танська, В. В. (2021) Інтегровані уроки навчання грамоти в Новій українській школі. Пріоритети розвитку початкової освіти в контексті становлення Нової української школи.
|
PDF
Download (493kB) | Preview |
Abstract
Використання інтегрованих уроків в початковій школі спрямовує учнів до усвідомленої та емоційної потреби аналізувати й висловлювати свою думку на запропоновану тему. Здобувачі освіти набувають при цьому життєвий досвід, роблять власні висновки, закріплюють свої знання та пошукові відкриття.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Primary Education and Culture of Professional Language |
| Depositing User: | лаб. К.В Сорока |
| Date Deposited: | 16 Jun 2021 09:07 |
| Last Modified: | 16 Jun 2021 09:14 |
| URI: | http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/32869 |
Actions (login required)
 |
View Item |
