Якса, Н. В.
(2010)
Педагог як суб’єкт полікультурного середовища.
ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (50).
pp. 64-67.
Abstract
Обговорюється міжкультурний підхід до професійної підготовки вчителя, однією з головних особливостей якого є формування в майбутніх педагогів міжкультурної професійної компетентності, яка розкривається в цілісному уявленні про сучасний світ та освіту, у залученні до культурної світової спадщини, визнанні рівності і позитивних рис всіх культур і права на культурну самобутність, посиленні ролі вчителя як посередника у спілкуванні учнів з іншомовною культурою.
Actions (login required)
 |
View Item |
