актуальний
переказах
учитель
для
університет
школи
дні
пропонувалися
природу
початкових
світогляду
народної
днів
також
народні
фольклор
Дитині
віднайшовши
важливу
класах
Івана
сприяють
поради
багатства
збереження
світу
наступного
нащадків
казки
його
цікавинками
природознавства
творчість
дітям
виховують
винятково
тваринний
усну
Софієнко
високоморальних
рідного
нього
погоди
приказках
літературні
запам’ятовувати
впливають
зосереджується
загадках
піснях
усна
досвідчених
імені
збагаченню
міфи
розумових
цінним
краса
гуртках
розширювали
школі
найцікавіше
знань
збагнути
Вони
відіграють
але
бережливе
уваги
перед
природи
відкривається
лише
інтерес
учень
знання
тому
рослинний
Тишкевич
ніби
виховання
людей
прислів'ях
використовував
матеріалом
Франка
фольклорний
силу
прийомів
спрямована
розумового
про
цими
щодо
своєрідним
громадян
збагачують
Зокрема
пізнавальну
хліборобську
любов
зразки
засобом
інші
усної
всі
творчості
була
смаки
анімалістичні
інформацією
поведінки
могутню
супроводжувала
краю
їхні
учнів
часів
їхньої
чарівної
явища
ставлення
майстерно
усних
державний
варте
легендах
загадки
пов’язаний
діяльність
здоров'я
навколишній
творами
зоології
формували
який
народних
українських
повноцінних
казках
важливо
ТВОРЧОСТІ
естетичні
навчанні
полегшення
розкриває
різними
розвивалась
творах
розширенню
чином
збуджують
Житомирський
місце
прикмети
логічно
світ
Використання
уяву
уроків
вчитель
прислів'я
все
УСНОЇ
трудової
Через
працьовитих
розробки
збирати
помітити
активізує
національно
допомогою
кафедра
ПРИРОДОЗНАВСТВА
допомагають
розвитку
місцевої
Адже
важливе
формування
привчав
повинна
способом
діяльності
душа
уроках
здібностей
матеріал
взятими
народного
праці
досвід
вона
природні
дитячі
народна
були
розуміння
УРОКАХ
вчителів
морального
заняття
народу
прислів’я
засобами
Розглядаючи
обов’язково
Саме
щоб
ВИКОРИСТАННЯ
Різноманітні
записувати
навколишнього
акумулюється
поглиблюють
найдавніших
виникла
твори
дитини
Таким
вони
тематичні
думку
Танська
використовувані
доповнять
жанри
дуже
легенди
процесі
згадає
вихованні
пізнання
можна
підручником
сталий
фольклору
радить
класів
оперують
себе
веснянки
бесідах
явищ
кругозір
зайняти
наповнює
покоління
Фольклорні
НАРОДНОЇ
відбилося
виховну
ідеали
одразу
неписаним
науковою
дітей
народну
початкової
перших
роль
дитиною
нескладних
пісні
Сухомлинського
навчання
фактичні
приказки
краси
уроки
часто
таємниці
працю
свідомих
перекази
активними
сподівання
таких
наші
Особливо
естетичного