речей
при
Эстетическое
психолого
споконвічних
зустрічі
засад
елементів
яка
резерв
вивчення
створює
виховних
Сухомлинський
розумної
традиціях
опрацювання
світогляду
третій
ідеї
закладах
народні
виникнути
Макаренко
протягом
бабусин
красою
характеру
Сковорода
дідуся
Володимир
мають
його
давних
побудоване
духовна
роки
зв'язок
мораль
спілкування
насичена
побудованих
або
рідного
творення
твориться
впливу
законами
Карпенчук
усталених
побуті
джерело
піснях
234
вплив
думи
звичаях
поєднання
того
виховному
місія
здійснюватись
переконань
зовнішньої
обоснованных
естетичними
свого
навчальних
Стешенко
соціально
лежать
зазначити
естетичної
дитина
мораллю
свята
одяг
жили
виховання
people
Франка
означену
нормах
спрямована
відвідування
source
неповторний
активного
УДК
Естетичне
ВИХОВАННЯ
величі
втіленням
education
переживає
Проблема
умінь
ЕТНОПЕДАГОГІКИ
поселення
сукупного
основные
будинках
забезпечує
ред
беручи
дійств
етики
майстернях
засвоюється
досліджень
батькове
поведінки
давніх
державних
краю
основах
ефективності
стати
Ковальчук
репрезентували
після
переробки
великий
teaching
творця
українська
невід'ємна
кожної
принципи
культурно
державний
мові
місцевого
Беручи
них
Київської
виміру
соціологічного
чинниками
спосіб
засобів
буде
воспитании
вміння
урочистістю
немає
цілісної
старших
чином
272
знарядь
організації
побут
митцями
1983
етнопедагогіці
культуру
диктує
з’явились
Скутіної
обрядове
приёмов
неможливо
зазначається
зародились
пізнати
гончарів
зміст
традиційно
аспекти
слов'янських
людина
розкриваються
увагу
knowledge
Складові
відтворюють
неї
кількасотлітньої
СТУДЕНТІВ
розробкою
досягнення
урізноманітнює
витворів
поколінь
форм
Гнатюк
передати
міцно
він
народність
мова
пізнають
відтворенні
розроблено
оптимальних
187
народного
Українознавство
серед
ввічливість
Історія
навичок
перший
теперішніх
гармонії
Ващенка
тобто
proces
музеях
музеїв
практичного
наступних
творчої
ВИКОРИСТАНИХ
Черепанової
колорит
Гончара
найдавніших
наших
багатство
вони
відповідними
досконалості
життєвого
використання
усі
here
науки
особистістю
засвоєння
провідні
колективи
Практикум
пізнання
природного
Великі
Термін
молоді
моральність
культур
другий
запозичених
дослідників
ремеслах
працьовитої
від
показують
здатність
первинної
значення
чуйність
гідності
цінності
розглядати
ХХІ
покоління
Ващенко
ґрунт
Педагогічні
культурних
галузі
рушник
такі
усталені
referred
роль
матеріалів
пісні
Шевченко
страв
навчання
young
Етнографія
які
уроки
сучасних
article
спілкуванням
переходить
поступово
Про
Отже
суспільні
потворного
Колискова
культура
норм
природовідповідність
естетизм
родині
своєю
пригнічують
висока
Бажання
навантаження
минуле
буття
народної
глибше
перетворили
спеціальних
переживання
спрямоване
Раскрыты
господарювання
аналізу
виховний
символікою
збереження
розглядалося
був
мистецької
історію
кожну
завжди
звичаєві
писали
Велике
багатьох
статті
представлена
Андрія
2010
єдність
внутрішньої
Народний
членів
загальної
Охарактеризовано
Глазунова
ethnopedagogic
мати
методов
народному
педагога
виробляється
мистецтв
Щербо
мистецтво
ukrainian
природа
Наголошено
могутніми
утверджувати
свою
навички
знань
Полтава
середовища
роками
освіту
ХХI
поетапно
приготування
житла
іншого
практики
інтерес
знання
варто
науковців
події
педагогічному
підвищення
силу
обучения
источников
specific
так
святкуванні
кімнат
гуманної
історії
залежить
легко
вчить
матеріальні
Мова
glazunova
самореалізацію
погляди
мислення
найперше
основі
красу
норми
забезпечать
українців
моральне
поглядах
576
гармонійне
прищеплює
часів
поза
інноваційні
Народне
дійства
спадщини
вказівка
ставлення
умовах
може
повышения
необхідності
сучасну
етнопедагогічних
організацію
багатогранний
педагогіці
відображає
створена
Педагогіка
Вона
залишаються
дійство
дотримання
Предметом
компонент
предмет
моралі
якостей
средств
участь
виховного
теоретичне
ментальності
українського
культуровідповідність
заходів
правомірно
самосвідомості
discovered
саме
освітніх
громадському
ремесел
средствами
вірування
державного
личности
Унікальність
Національній
Державній
низки
рисами
молодёжи
цього
Ідеї
національній
эстетическом
край
Русова
зберігає
чітко
умовою
culture
життям
народним
системах
духовні
теслів
діяльності
навчально
людського
статье
традиції
філософи
програм
Засвоюючи
кликання
трудовий
этнопедагогических
заклад
моделі
прислів’я
навчальному
творча
школах
Прогресивні
засобами
останні
естетичному
Саме
повагу
оригінальність
плетіння
вишивальниць
Острогорського
українській
СПИСОК
починає
самого
період
формувати
джерел
ДЖЕРЕЛ
засобам
народів
самостійної
звикати
мистецтва
духовності
level
эффективности
незамінний
знаний
намагаються
youth
Зміст
спадкоємець
мистецьких
розроблені
фольклору
визначну
звичаєва
єдиному
епоху
давнини
народними
явищ
сукупності
століття
цілісна
ремеслами
філософію
Житомир
значні
наукових
main
дітей
художньої
idea
весни
свідомість
Сповнені
ethnopedagogical
милосердя
основними
вимоги
Тому
скромності
Рад
програмі
105
воспитания
народной
виставках
Райдуга
першооснова
естетичного
Волошин
хибного
розглядають
Скульського
доцільність
документах
матеріальної
народознавчих
освітнього
сприйняття
сукупність
для
Вісник
університет
найкращих
душевність
дитину
соціальним
всебічно
Огієнко
personality’
виховної
фольклор
науковий
идеи
цінностей
світу
основою
зазначає
казки
викорінювати
особистість
Коваль
історично
сприяє
самобутній
Українська
Академія
Ушинський
середніх
діячами
передаються
036
досвіді
досягається
Матвієнко
обрядів
участі
відродження
явищем
введений
навчальний
вченого
коли
пізнавальне
витримує
національного
імені
висвітлюється
Купала
виховати
вираженням
Випуск
краса
здобутки
предметів
краще
мету
367
форми
фольклором
співіснує
методів
кажуть
лише
передається
значущих
своїх
картини
надбання
вражень
університету
fundamental
вищих
Стельмахович
педагогічного
має
Український
про
использования
уровня
естетично
творчі
концертів
належним
діячі
простежуються
скоромовки
активну
прекрасне
студентів
знайти
соціальних
життя
Зокрема
цивілізації
завдань
органом
Етнопедагогіка
засобом
умільцями
пов’язані
дійсності
щирість
культуры
досить
Катерини
національної
культури
їхні
виготовлення
якому
особистості
піснеспівів
без
воспитание
their
Недарма
людину
педагогічної
досконалої
дослідженнях
характер
знаннях
частина
шляхи
загадки
Боряк
ЗАСОБАМИ
родини
було
increase
людини
який
недостатньо
Ушинським
Дубасенюк
свідомості
історична
поколения
громадської
економічний
розвивається
Лещенко
явищами
Духновичем
загальнолюдських
якого
Народні
окреслення
Зязюн
матері
мовознавчого
2001
соціального
нації
якої
дає
теоретичні
Житомирський
Виховання
aesthetical
педагогічний
чинників
світ
Використання
педагогічних
благородства
надійшов
естетичним
отриманих
стверджував
поглядів
етап
Кожна
53–54
оцінки
мудрість
культурну
Нестор
душі
наша
звертали
Сявавко
Майже
історичну
редакції
нові
формування
відповідно
розкривається
будинку
доктрині
Акцентировано
душа
жити
літературних
здібностей
ближче
закладені
талант
психіка
честі
існування
національну
художнім
майстринями
ЛІТЕРАТУРИ
народна
передбачає
цих
народу
Троцко
дисципліни
працях
аби
Сагач
Проведення
гармонізувати
Бабич
історико
based
навчити
атмосфера
засоби
релігією
умов
матеріальна
талановитого
справедливості
оточення
емоційного
неперевершеної
вади
естетичне
процесі
творчий
методичні
Розкрито
молодших
дозволяє
1994
мистецтвом
рідну
безпосередній
обрядовість
живим
високу
специфіка
увагою
Народна
регіон
планах
пам'ятками
прагнення
школа
Прадавні
Русі
реалізація
емоційно
національна
виховну
ідеали
самим
целесообразность
стає
Грушевського
інших
спонукатиме
обрядові
мови
загальноосвітній
приказки
свят
ancient
этнопедагогике
взаємовідносини
Метою
таких
Рідний
репрезентують
самопізнанню
present
неповторність
підтверджують
доброту
Дослідження
столітті
заг
Масол
програма
небилиці
внимание
матеріалу
порядність
368
Мономах
Франко
Борев
освіти
вкладалася
ідеях
домінуючих
громадянина
бути
ворожіння
особливостей
Івана
залучення
виставок
совісті
почуттєвий
generation
певних
розробка
проблемою
співання
effectivenes
творчість
питання
звичаї
займалися
студіях
уперше
feature
Стельмаховича
педагоги
захоплення
Шкільний
привертає
особистого
обіг
виховне
умільців
Основна
довіри
запасу
Волкова
104
творчого
навколо
здійснюється
абстрактних
зростаючих
Народознавство
гуртках
Рудницької
зокрема
щедро
розвиток
відіграють
але
2005
інструментарій
здатності
природи
ЕСТЕТИЧНЕ
знала
базуються
можливість
чинники
103
прийомів
Україна
творчих
різноманітні
світобаченні
засвоювати
слов’янських
виразники
приводу
Національне
специфика
любов
сильний
ідеалів
інші
творчості
процес
багатовіковій
знаниях
суспільства
сама
народом
оригінальний
народознавчий
методи
археологічних
формується
процессе
соціальної
обряди
мудрості
Одним
практичної
занять
дивно
use
педагогіки
педагогики
любові
Житомирського
2011
народознавства
традицій
обійшли
фольклорного
фольклорних
етнопедагогіки
молодого
Вибр
творять
України
засіб
народних
звичаїв
зумовлена
народне
психології
Естетичний
сучасного
показати
обрядових
наголошується
елементарних
української
Державна
доктрина
юних
щедрівок
Виховний
Національна
оповідання
досвіду
склалися
часу
єства
новим
106
Українка
нашого
Лозова
attention
головні
життєдіяльності
чуттєві
глибокої
будинок
історичному
визначення
Фольклор
розвитку
яких
основний
пращурів
Освіта
народження
найкраще
устрій
проповідує
світоглядом
видання
витворювалася
існують
досвід
правила
людської
привертала
писанкарів
педагогіка
посібник
Студенти
подальших
занурюються
категорій
рівня
художників
Важливу
розуміти
drawn
Реалізація
mean
естетичних
пропагування
пожиткових
цей
ніжність
святах
становить
народній
певні
введено
потужним
здобуті
пращури
художнього
різноманітних
дитини
означає
молодь
моральному
Завдяки
думку
тощо
колядок
жанри
складним
взаємодопомоги
наукової
патріота
емпіричних
вихованні
method
бачимо
Матеріал
сам
учених
482
основи
обдарування
Для
всіх
галузь
краєзнавчих
рідних
Здійснення
ремесло
формує
викладача
ґрунтовних
створення
свої
історія
завдання
ідеал
засвоюються
писав
Серед
Котляревський
застерігає
обрядах
використовується
відображений
система
літописці
етнопедагогіка
вінків
людські
Зязюна
історичних
тоді
краси
взаємоповаги
аспірант
usage
Культурологія
духовної
Іванченка
педагогічна
урахування
Неодмінною
мета
1985
необхідного
створене