<mods:mods version="3.3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>ХАРАКТЕРИСТИКА ЗМІСТУ ПРЕДМЕТА ''КОНСТИТУЦІЯ СРСР ТА УРСР''&#13;
У РАДЯНСЬКІЙ ШКОЛІ (30-50-І РР. ХХ СТ.)</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">В. Ю.</mods:namePart><mods:namePart type="family">Арешонков</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>У статті висвітлено процеси формування та удосконалення змісту правознавчого предмета&#13;
''Конституція СРСР та УРСР'' у радянській школі. Зроблено висновок, що функціонування&#13;
правознавчого предмета в межах ''школи знань'' вимагало від учнів лише запам’ятовування правової&#13;
інформації та усвідомлення ідеологічно-партійних настанов щодо організації, устрою та&#13;
функціонування радянської держави, її органів влади й управління. Зміст правознавчого спрямування&#13;
спочатку був виокремлений з інтегрованого змісту суспільствознавства, а на початку 60-х рр. знову&#13;
інтегрувався складовою в новий курс ''Основи політичних знань'' (з 1962 р. – ''Суспільствознавство'')</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">B Philosophy (General)</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8061">2013</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Вид-во ЖДУ ім. І.Франка</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Article</mods:genre></mods:mods>