<oai_dc:dc xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
        <dc:relation>http://eprints.zu.edu.ua/10309/</dc:relation>
        <dc:title>ВИКОРИСТАННЯ ВЕБ-ЗАВДАННЯ ЯК ЯКІСНО НОВОГО МЕТОДУ НАВЧАННЯ У ПРОЦЕСІ&#13;
ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ – ФІЛОЛОГА&#13;
</dc:title>
        <dc:creator>Самойленко, Ю. П.</dc:creator>
        <dc:subject>LB Theory and practice of education</dc:subject>
        <dc:description>У статті проаналізовано можливість використання нового методу навчання майбутнього вчителя –&#13;
філолога мовам (іноземній, державній, рідній) і літературі (українській, зарубіжній), а саме методу веб-&#13;
завдання. Розглянуто роль і значення інформаційних технологій для навчального процесу. Розкрито&#13;
характеристики веб-завдань, деякі труднощі їх використання. Спираючись на аналіз наукової&#13;
літератури та власні спостереження, окреслено можливі шляхи вирішення проблем впровадження веб-&#13;
завдань у процес професійної підготовки майбутнього вчителя – філолога.</dc:description>
        <dc:publisher>Вид-во ЖДУ ім. І.Франка</dc:publisher>
        <dc:date>2013</dc:date>
        <dc:type>Article</dc:type>
        <dc:type>PeerReviewed</dc:type>
        <dc:format>text</dc:format>
        <dc:language>uk</dc:language>
        <dc:identifier>http://eprints.zu.edu.ua/10309/1/25.pdf</dc:identifier>
        <dc:identifier>  Самойленко, Ю. П.  (2013) ВИКОРИСТАННЯ ВЕБ-ЗАВДАННЯ ЯК ЯКІСНО НОВОГО МЕТОДУ НАВЧАННЯ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ – ФІЛОЛОГА.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (71).  pp. 132-135.  ISSN 2076-6173     </dc:identifier>
        <dc:language>ukraine</dc:language></oai_dc:dc>