"10372","14","archive","3467",,,"disk0/00/01/03/72","2013-12-23 07:04:10","2018-01-23 13:10:02","2013-12-23 07:04:10","article",,,"show",,,,"","","","","","","","","","",,,,"ОСОБЛИВОСТІ ДІЯЛЬНОСТІ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В ДОШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ","ukraine","Одними з пріоритетних напрямів у розвитку дошкільної освіти є : введення в систему дошкільної освіти соціально-педагогічного патронажу[4], що дасть змогу охопити дітей, які за станом здоров'я не можуть відвідувати дитячий садок; забезпечення безоплатного утримання у садках дітей із малозабезпечених сімей, підвищення рівня соціально-педагогічної компетентності педагогічних працівників. Залучення соціального педагога дошкільного навчального закладу до соціально-педагогічного патронажу допоможе охопити всіх дітей мікрорайону міста, селища дошкільною освітою, сприятиме попередженню негативних проявів насильства над дітьми, своєчасній нейтралізації несприятливих наслідків руйнування сім'ї, а також дасть змогу контролювати кількість дітей, що має прийти до перших класів місцевих шкіл і тих, хто фактично почав навчанн","Виховання,соціальний педагог,навчання у дошкільному закладі",,,,,,"","","","",,,,,,,"Кафтанова","Т. В.","","","","","pub","L1","sch_the","public",,,,,"2011-11","published",,"Розвиток наукових досліджень",,"7","Полтавський державний педагогічний університет ім. В. Г. Короленка",,"75-78",,,,,,,,,,,"TRUE",,,,,,,,"",,"","",,"","",,,,,,"",,,,,,,"",,,,,"",,,,,"","",,,,,"","",