<mods:mods version="3.3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА В СИСТЕМІ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ&#13;
</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Р. Ю.</mods:namePart><mods:namePart type="family">Васильєва</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>"ОСНОВ БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ" І "ОСНОВ ЗДОРОВ’Я"&#13;
У даній статті визначено принципи, завдання, функції та етапи педагогічної практики в процесі&#13;
підготовки студентів до викладання "Основ безпеки життєдіяльності", "Основ здоров’я" і позаурочної&#13;
роботи із зазначених предметів. Розкрито сутність кожного принципу. Особливу увагу приділено&#13;
систематичності та неперервності педагогічної практики та принципу рефлексії. Визначено структуру&#13;
педагогічної практики майбутнього вчителя "Основ безпеки життєдіяльності" та "Основ здоров’я".&#13;
Подано види діяльності студентів щодо позаурочної роботи з учнями на кожному з трьох етапів&#13;
педагогічної практики.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">LB Theory and practice of education</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8061">2013</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Вид-во ЖДУ ім. І.Франка</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Article</mods:genre></mods:mods>