Теоретичні засади адаптивного підходу у використанні технології проектування навчальної інформації викладачем вищого навчального закладу

10654 12 34874 1 217581 document 34874 22.pdf application/pdf 8f6ccb6909b36a828952b25c33c5aa37 MD5 277803 2014-02-19 11:49:46 http://eprints.zu.edu.ua/10654/1/22.pdf 10654 1 1 application/pdf text uk public

22.pdf

107127 2 388861 document 107127 lightbox.jpg image/png 18189a1a903735a84820917684235f95 MD5 62502 2015-08-15 05:48:39 http://eprints.zu.edu.ua/10654/2/lightbox.jpg 10654 2 2 image/png other Thumbnails conversion from text to thumbnail_lightbox en public

lightbox.jpg

preview.jpg

medium.jpg

small.jpg

http://eprints.org/relation/isVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/34874 http://eprints.org/relation/isVolatileVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/34874 http://eprints.org/relation/issmallThumbnailVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/34874 archive 2944 disk0/00/01/06/54 2014-02-19 11:51:45 2018-10-02 08:08:43 2014-02-19 11:51:45 article show Теоретичні засади адаптивного підходу у використанні технології проектування навчальної інформації викладачем вищого навчального закладу ukraine У статті уточнено категорію "педагогічна технологія" відповідно до її проектної спрямованості, обґрунтовано побудову педагогічної технології проектування навчальної інформації викладачем вищої школи в ході професійно-педагогічної діяльності, представлено шляхи її впровадження у навчальний процес вищої школи. Концептуальною основою розробки технології проектування навчальної інформації викладачем вищого навчального закладу в ході професійно-педагогічної діяльності визначено адаптивний підхід як засіб наближення навчальної інформації та інтелектуально-змістових можливостей суб'єктів комунікації. інтегроване навчання, соціальна педагогіка, англійська мова, професійна підготовка, принципи Кравець О. Є. pub LB pedangl public 2013 published Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка 72 Вид-во ЖДУ ім. І.Франка 126-130 TRUE 2076-6173 1. Дичківська І. М. Інноваційні педагогічні технології : [навчальний посібник] / І. М. Дичівська. – К. : Академвидав, 2004. – 352 с. 2. Підласий І. П. Продуктивний педагог. Настільна книга вчителя / І. П. Підласий // Серія "Настільна книга". – Х. : Вид. група "Основа", 2010. – 360 с. 3. Longman Dictionary of English Language and Culture / [editorial director Della Summers]. – Burnt Mill, England : Longman Group UK Limited, 1995. – 1528 p. 4. Капустин Н. П. Педагогические технологии адаптивной школы : [учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. заведений] / Н. П. Капустин. – М. : Издательский центр "Академия", 1999. – 216 c. 5. Русскіх Г. А. Авторська педагогічна технологія : інструкція для конструювання / Г. А. Русскіх // Завуч. – 2004. – № 33. – листопад. – С. 5–9. 6. Суртаева Н. Н. Проектирование педагогических технологий в профессиональной подготовке учителя (на примере естественнонаучных дисциплин) : автореф. дисc. на соискание уч. степени доктора пед. наук : спец. 13.00.08 "Теория и методика профессионального образования" / Н. Н. Суртаева. – Москва, 1995. – 48 с. 7. Энциклопедический социологический словарь / [общ. ред. Г. В. Осипова ; ред.-сост. А. В. Кабыща]. – М. : ИСПИ РАН, 1995. – 939 с.