"11091","13","archive","2944",,,"disk0/00/01/10/91","2014-04-24 07:47:12","2015-08-15 06:21:23","2014-04-24 07:47:12","article",,,"show",,,,"","","","","","","","","","",,,,"СИСТЕМА ВПРАВ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
ВМІНЬ МОВЛЕННЄВОЇ АДАПТАЦІЇ
","ukraine","У статті розглянуто систему вправ для формування у майбутніх учителів англійської мови вмінь
мовленнєвої адаптації. Визначено принципи побудови системи вправ для навчання майбутніх учителів
англійської мови мовленнєвої адаптації. Виділено підсистеми вправ, надано характеристики груп вправ
для навчання мовленнєвої адаптації, уточнено особливості такого навчання. Наведенi приклади вправ до
груп четвертої підсистеми дають уявлення щодо змісту всіх підсистем.","вчитель інформатики, інформаційно-комунікаційні компетентності, ІКТ.",,,,,,"","","","",,,,,,,"Коробова","Ю. В.","","","","","pub","LB","","public",,,,,"2014","published",,"Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка",,"73","Вид-во ЖДУ ім. І.Франка",,"112-117",,,,,,,,,,,"TRUE",,"2076-6173",,,,,,"",,"","","1. Черниш В. В. Принципи навчання майбутніх учителів англомовного професійно орієнтованого говоріння /
В. В. Черниш // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка.
Серія : Педагогіка. – Тернопіль: Видавництво ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2011. – № 4. – С. 146–152.
2. Chaudron C. Second Language Classrooms : Research on Teaching and Learning / Craig Chaudron. – Cambridge :
Cambridge University press, 1988. – 258 p.
3. Скляренко Н. К. Сучасні вимоги до вправ для формування іншомовних мовленнєвих навичок та вмінь /
Н. К. Скляренко // Іноземні мови. – 1999. – № 3. – С. 3–7.
4. Ромашина С. Я. Коммуникативно-речевое воздействие учителя на класс как основной механизм
педагогического управления / С. Я. Ромашина // Педагог : Сибирский межвузовский журнал. – Барнаул :
БГПУ, 2000. – № 9. – С. 50–57.","","",,,,,,"",,,,,,,"",,,,,"",,,,,"","",,,,,"","",