relation: http://eprints.zu.edu.ua/11338/
title:   ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ДО РОЗУМІННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ  
creator: Фонарюк, О. В.
subject: QA Mathematics
description: Одним з провідних завдань процесу професійної підготовки вчителя є перетворення особистості студента на спеціаліста, здатного розв’язувати проблеми навчання і виховання школярів. Проблема професійної підготовки майбутніх педагогів залишається актуальною в сучасній науковій думці як результат реалізації тенденції до технологізації та інтенсифікації різних сфер життя суспільства з одного боку, та нереалізованості цих процесів унаслідок низки об’єктивних і суб’єктивних чинників у сфері освіти. В Україні стрімко зростає вартість людського капіталу, що ставить перед професійною освітою та педагогікою вищої школи нові завдання з підготовки спеціалістів високого рівня кваліфікації, який відповідав би європейським та світовим стандартам.
publisher: ЖДУ ім. І. Франка
date: 2013
type: Article
type: PeerReviewed
format: text
language: uk
identifier: http://eprints.zu.edu.ua/11338/1/%D0%A4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%8E%D0%BA_2013.pdf
identifier:   Фонарюк, О. В.  (2013)  ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ДО РОЗУМІННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ.  Науковий пошук молодих дослідників. Збірник наукових праць студентів, магістрантів та викладачів (6).  pp. 241-244.      
language: ukraine