eprintid: 11338
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 3736
dir: disk0/00/01/13/38
datestamp: 2014-05-21 08:42:13
lastmod: 2015-08-15 06:39:21
status_changed: 2014-05-21 08:42:13
type: article
metadata_visibility: show
title: 
ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ДО РОЗУМІННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ

language: ukraine
abstract: Одним з провідних завдань процесу професійної підготовки вчителя є перетворення особистості студента на спеціаліста, здатного розв’язувати проблеми навчання і виховання школярів. Проблема професійної підготовки майбутніх педагогів залишається актуальною в сучасній науковій думці як результат реалізації тенденції до технологізації та інтенсифікації різних сфер життя суспільства з одного боку, та нереалізованості цих процесів унаслідок низки об’єктивних і суб’єктивних чинників у сфері освіти. В Україні стрімко зростає вартість людського капіталу, що ставить перед професійною освітою та педагогікою вищої школи нові завдання з підготовки спеціалістів високого рівня кваліфікації, який відповідав би європейським та світовим стандартам.
creators_name: Фонарюк, О. В.
ispublished: pub
subjects: QA
divisions: sch_mat
full_text_status: public
date: 2013
publication: Науковий пошук молодих дослідників. Збірник наукових праць студентів, магістрантів та викладачів
number: 6
publisher: ЖДУ ім. І. Франка
pagerange: 241-244
refereed: TRUE
citation:   Фонарюк, О. В.  (2013)  ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ДО РОЗУМІННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ.  Науковий пошук молодих дослідників. Збірник наукових праць студентів, магістрантів та викладачів (6).  pp. 241-244.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/11338/1/%D0%A4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%8E%D0%BA_2013.pdf