<oai_dc:dc xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
        <dc:relation>http://eprints.zu.edu.ua/11670/</dc:relation>
        <dc:title>Рейзингові конструкції з підметом у сучасній англійській мові&#13;
</dc:title>
        <dc:creator>Очковська, А. П.</dc:creator>
        <dc:subject>P Philology. Linguistics</dc:subject>
        <dc:subject>PE English</dc:subject>
        <dc:description>У межах теорії керування і зв’язування аргументними називаються позиції (А-positions), в яких &#13;
складова отримує тематичну роль за допомогою тета-маркування (θ-marking), а всі решта позицій, &#13;
які не є тета-маркованими, називаються неаргументними (А'-positions). Таким чином, в число А-&#13;
позицій потрапляють базові позиції внутрішніх аргументів (internal arguments) дієслова, які &#13;
породжуються всередині дієслівної групи і позиції зовнішнього аргументна (external argument) в &#13;
SpecIP. А-пересув (argument movement) – пересув конституента речення до А-позицій (позицій &#13;
підмета та додатка дієслова, що отримують тета ролі), під час якого елемент, що пересувається не &#13;
має змоги проминути А-позицію. Пасивні конструкції, неакузативні дієслова та рейзингові &#13;
конструкції є прикладами А-пересуву</dc:description>
        <dc:publisher>Вид-во Національного авіаційного університету</dc:publisher>
        <dc:date>2014-06-06</dc:date>
        <dc:type>Article</dc:type>
        <dc:type>PeerReviewed</dc:type>
        <dc:format>text</dc:format>
        <dc:language>uk</dc:language>
        <dc:identifier>http://eprints.zu.edu.ua/11670/1/%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D1%87%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0.pdf</dc:identifier>
        <dc:identifier>  Очковська, А. П.  (2014) Рейзингові конструкції з підметом у сучасній англійській мові.  Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції "Шляхи подолання мовних комунікативних бар'єрів: методика викладання гуманітарних дисциплін студентам немовних спеціальностей".  pp. 316-319.      </dc:identifier>
        <dc:language>ukraine</dc:language></oai_dc:dc>