Формування міжкультурної компетенції в процесі вивчення іноземних мов студентами ВНЗ

11681 12 39614 1 233856 document 39614 3.pdf application/pdf 7cd45b28e5e51470de82a987ef0a58b3 MD5 280323 2014-06-18 12:40:34 http://eprints.zu.edu.ua/11681/1/3.pdf 11681 1 1 application/pdf text uk public

3.pdf

110335 2 393597 document 110335 lightbox.jpg image/png 98fdedd4378b811f618feb1f757bf9ad MD5 62374 2015-08-15 07:00:57 http://eprints.zu.edu.ua/11681/2/lightbox.jpg 11681 2 2 image/png other Thumbnails conversion from text to thumbnail_lightbox en public

lightbox.jpg

preview.jpg

medium.jpg

small.jpg

http://eprints.org/relation/isVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/39614 http://eprints.org/relation/isVolatileVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/39614 http://eprints.org/relation/issmallThumbnailVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/39614 archive 2944 disk0/00/01/16/81 2014-06-18 12:42:36 2015-08-15 07:01:02 2014-06-18 12:42:36 article show Формування міжкультурної компетенції в процесі вивчення іноземних мов студентами ВНЗ ukraine У статті розглядається вплив іноземної мови на інтелектуально-емоційну сферу особистості студента, її мотивуюча дія до пізнавальної, творчої діяльності. Автор доводить, що знання, які отримує студент в процесі вивчення іноземної мови, повинні здобуватися в результаті власних розумових зусиль, мобілізації раніше отриманих знань, в процесі рішення проблемних завдань, формуючи таким чином іншомовну компетентність особистості, яка є з’єднувальною ланкою з міжкультурною компетенцією. Формування міжкультурної компетенції є важливим і необхідним процесом у сучасному світі, який нестримно розвивається. Сучасним завданням, що стоїть перед вищою школою, є формування іншомовної компетентності для підвищ ення інтелектуального рівня студентів, що буде сприяти оволодінню студентами досягненнями сучасної науки і техніки, покращувати міжкультурні соціальні та комунікативні зв'язки. Бреславець Н. О. pub LB public 2014 published Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка 74 Вид-во ЖДУ ім. І.Франка 15-19 TRUE 2076-6173 1. Сысоев П. В. Языковое поликультурное образование / П. В. Сысоев // Иностранный язык в школе. – 2006. – № 4. – С. 81–86. 2. Ключевые компетенции для обучения в течение всей жизни [Електронний ресурс] // Рекомендации парламента и Совета Европы от 18 декабря 2006 г. о ключевых компетенциях обучения в течение жизни (2006/962/ЕС). – Режим доступу : http://adukatar.net/?page_id=141 3. Бреславець Н. О. Формування компетентності життєвого проектування у студентської молоді в умовах вищого навчального закладу : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.07 – Теорія і методика виховання / Н. О. Бреславець. – Луганськ, 2010. – 20 с. 4. Халеева И. И. Основы теории обучения пониманию иноязычной речи (подготовка переводчика) / И. И. Халеева. – М., 1989. – 238 с. 5. Сафронова М. В. Формирование коммуникативной компетентности в условиях обучения второму иностранному языку / М. В. Сафронова // Вестник Поморского университета. – 2010. – № 3. – С. 147–150. 6. Хведченя Л. В. Проектирование учебной программы по иностранным языкам на основе компетентностного подхода : Научно-методические инновации в высшей школе / Л. В. Хведченя ; под общ. ред. проф А. В. Макарова. – Минск : РИВШ, 2008. – 186 с. 7. Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация. Текст / С. Г. Тер-Минасова // Слово (SLOVO). – М. : Издание, 2000. – 259 с.