ЗМІСТ ПОНЯТТЯ "ФАХОВА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ПЕРЕКЛАДАЧА" ЯК СКЛАДОВОЇ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ

11743 12 42934 1 238604 document 42934 16.pdf application/pdf 54c031b30d355f6a54eba6d4f3fc3715 MD5 227457 2014-06-20 06:28:31 http://eprints.zu.edu.ua/11743/1/16.pdf 11743 1 1 application/pdf text uk public

16.pdf

110547 2 393877 document 110547 lightbox.jpg image/png a7fa85a830d6e5a140f0caf16e18618b MD5 59505 2015-08-15 07:05:30 http://eprints.zu.edu.ua/11743/2/lightbox.jpg 11743 2 2 image/png other Thumbnails conversion from text to thumbnail_lightbox en public

lightbox.jpg

preview.jpg

medium.jpg

small.jpg

http://eprints.org/relation/isVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/42934 http://eprints.org/relation/isVolatileVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/42934 http://eprints.org/relation/issmallThumbnailVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/42934 archive 2944 disk0/00/01/17/43 2014-06-20 06:30:21 2015-08-15 07:05:35 2014-06-20 06:30:21 article show ЗМІСТ ПОНЯТТЯ "ФАХОВА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ПЕРЕКЛАДАЧА" ЯК СКЛАДОВОЇ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ ukraine У статті обґрунтовується зміст поняття "фахова компетентність перекладача", яке використовується на позначення переліку знань, навичок та умінь, необхідних фаховому перекладачеві. Проведено аналіз підходів до визначення поняття "перекладацька компетенція" та суміжних з ним понять, визначено обмеженість та непослідовність різних поглядів на цілі і задачі професійної підготовки перекладачів і запропоновано нове інтегроване розуміння мети навчання перекладу. Фахова компетентність перекладача тлумачиться як ієрархічно організоване поняття, яке включає п’ять складових компетенцій: білінгвальну, екстралінгвістичну, перекладацьку, особистісну та стратегічну. компетентність, фахова компетентність, перекладацька компетентність. Черноватий Л. М. pub P1 sch_eph public 2014 published Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка 74 Вид-во ЖДУ ім. І.Франка 84-86 TRUE 2076-6173 . Toury G. In Search of a Theory of Translation / G. Toury. – Tel-Aviv : The Porter Institute for Poetics and Semiotics, Tel-Aviv University, 1980. – 159 p. 2. Fraser, J. The Broader View : How Freelance Translators Define Translation Competence / J. Fraser // Christina Schäffner & Beverly Adab (eds) Developing Translation Competence. – Amsterdam & Philadelphia : Benjamins, 2000. – P. 51–62. 3. Kautz, U. Handbuch Didaktik des Übersetzens und Dolmetschens / U. Kautz. – München : Iudicum, Goethe-Institut, 2000. – 160 s. 4. Вербицкая М. В. Компоненты и уровни переводческой компетенции / М. В. Вербицкая, М. Ю. Соловов // Вестник Московского университета. – Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2010. – № 4. – С. 9–18. 5. Гавриленко Н. Н. Обучение переводу в сфере профессиональной коммуникации : [монография] / Н. Н. Гавриленко. – М. : РУДН, 2008. – 175 с. 6. Комиссаров В. Н. Современное переводоведение : [учеб. пособие] / В. Н. Комиссаров. – М. : ЭТС, 2004. – 424 с. 7. PACTE 2005: Investigating Translation Competence: Conceptual and Methodological Issues / A. Hurtado, A. Beeby, M. Fernández, O. Fox, I. Kozlova, W. Neunzig, M. Presas, P. Rodríguez, L. Romero // Meta. – 2005. – Vol. 50. – № 2. – P. 609–619.