<mods:mods version="3.3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>Оптимізація процесу фізичного виховання студентів засобами спортивної аеробіки</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Н. В.</mods:namePart><mods:namePart type="family">Терещук</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">М. З.</mods:namePart><mods:namePart type="family">Крук</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Одним з перспективних напрямків модернізації системи фізичного виховання студентів у XXI сторіччі є реалізація особистісно-орієнтованого підходу в освіті фізичного виховання, що припускає врахування індивідуальної своєрідності спортивних інтересів та здібностей кожного студента в галузі фізичної культури. &#13;
Як зазначають, у своїх наукових працях, провідні фахівці галузі фізичної культури і спорту, зокрема Лимеренко О. В., завданням підвищення ефективності фізичного виховання молоді є найбільш значущою у продовж останніх десятиліть. У теорії і на практиці активно розробляються питання диференціації, індивідуалізації і профілізації навчання, інтеграції змісту освіти, впровадження ідеї гуманізації. Модернізація освітньої системи в нашій країні торкнулася й фізичного виховання студентів ВНЗ.&#13;
</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">LB2300 Higher Education</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8061">2014</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>ЖДУ ім. І.Франка</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Other</mods:genre></mods:mods>