Застосування кейс-методу на заняттях з іноземної мови за професійним спрямуванням у процесі навчання студентів технічних спеціальностей у ВТНЗ

13632 12 51808 1 270856 document 51808 83-86.pdf application/pdf 6ef781268c81cec3a47501d3b87a4990 MD5 202384 2014-11-05 08:01:59 http://eprints.zu.edu.ua/13632/1/83-86.pdf 13632 1 1 application/pdf text uk public

83-86.pdf

116675 2 401880 document 116675 lightbox.jpg image/png ddec3ac03ab6313e5cfba58343b986f3 MD5 62021 2015-08-15 09:42:41 http://eprints.zu.edu.ua/13632/2/lightbox.jpg 13632 2 2 image/png other Thumbnails conversion from text to thumbnail_lightbox en public

lightbox.jpg

preview.jpg

medium.jpg

small.jpg

http://eprints.org/relation/isVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/51808 http://eprints.org/relation/isVolatileVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/51808 http://eprints.org/relation/issmallThumbnailVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/51808 archive 2944 disk0/00/01/36/32 2014-11-05 09:57:43 2015-08-15 09:42:46 2014-11-05 09:57:43 article show Застосування кейс-методу на заняттях з іноземної мови за професійним спрямуванням у процесі навчання студентів технічних спеціальностей у ВТНЗ ukraine У статті розглянуто теоретичні концепції використання кейс-методу як однієї із інтерактивних методик навчання на практичних заняттях з іноземної мови за професійним спрямуванням у процесі підготовки студентів – майбутніх фахівців технічних спеціальностей у ВТНЗ України, а саме: визначено умови застосування інтерактивних методів навчання у професійній підготовці студентів ВТНЗ, обґрунтовано основні дидактичні умови та функції кейс-методу залежно від особливостей професійної підготовки студентів ВТНЗ. Також уточнено деякі елементи кейсу залежно від напряму професійної підготовки, з’ясовано основний алгоритм процесу створення кейсу для студентів ВТНЗ. інтерактивні методи навчання, кейс-метод, професійне спрямування, мовна компетенція, технічні ВТНЗ. Озарко О. О. Сахневич І. А. pub L1 public 2014 published Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка Вид-во ЖДУ ім. І.Франка 83-87 TRUE 2076-6173 1. Долгоруков А. Метод case-study как современная технология профессионально-ориентированного обучения [Електронний ресурс] / А. Долгоруков. – Режим доступу : http://www.vshu.ru/lections. 2. Сучасні педагогічні технології та методика їх застосування у вищій школі : [навч.-метод. посібник для студентів та магістрантів вищої школи]. – Львів : Видавничий центр ім. І. Франка, 2003. – 55 с. 3. Шевченко О. П. Педагогічні умови використання кейс-методу в процесі вивчення гуманітарних дисциплін у вищих технічних навчальних закладах : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 ''Теорія та методика професійної освіти'' / Олена ПетрівнаШевченко. – Луганськ, 2011. – 22 с. 4. Психолого-педагогічні аспекти реалізації сучасних методів навчання у вищій школі : [навч. посіб.] / [за ред. М. В. Артюшиної, О. М. Котикової, Г. М. Романової]. – К. : КНЕУ, 2007. – 236 c. 5. Ковжога С. О. Сучасні освітні технології та методи їх використання в навчальному процесі [Електронний ресурс] / [Ковжога С. О., Полєжаєв А. М., Тузіков С. А.]. – Режим доступу: http: //www.rusnauka.com. 6. Смолянинова О. Г. Инновационные технологии обучения студентов на основе метода Case Study / О. Г. Смолянинова // Инновации в российском образовании : [сб]. – М. : ВПО, 2000. – 250 с.