1. Хуторский А. В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования / А. В. Хуторский // Народное образование. – 2003. – № 2. – С. 58–64. 2. Латышев Л. К. Технология перевода : учеб. пособие для студ. вузов обучающихся по спец. "Перевод и переводоведение" / Л. К. Латышев. – [4-е изд., стер.]. – М. : Академия, 2008. – 320 с. 3. Великий тлумачний словник сучасної української мови (з дод. і допов.) / [уклад. і голов. ред. В. Т. Бусел]. – К. : Ірпінь : ВТФ "Перун", 2005. – 1728 с. 4. Зимняя И. А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования / И. А. Зимняя // Высшее образование сегодня. – 2003. – № 5. – С. 34–42. 5. Миньяр-Белоручев Р. К. Теория и методы перевода / Р. К. Миньяр-Белоручев. – М. : Московский лицей, 1996. – 208 с. 6. Комиссаров В. Н. Современное переводоведение / В. Н. Комиссаров. – М. : Издательство "ЭТС", 2001. – 424 с. 7. Шиба А. В. Особливості формування комунікативної компетенції студентів-перекладачів / А. В. Шиба // Наукові записки. – Вип. 89(2). – Серія : Філологічні науки (мовознавство) : у 5 ч. – Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2010. – С. 342–344. 8. Щукин А. Н. Лингводидактический энциклопедический словарь / А. Н. Щукин. – Астрель : АСТ : Хранитель, 2007. – 746 с. 9. Гакова Е. В. Роль креативности в процессе формирования профессиональной компетентности переводчика / Е. В. Гакова. – М. : Изд-во РУДН, ВЕСТНИК РУДН, 2012. – № 1. – С. 11–18. 10. Переклад англомовної громадсько-політичної літератури : система державного управління США : навч. посіб. / [за ред. Л. М. Черноватого, В. І. Карабана]. – Вінниця : Нова Книга, 2006. – 400 с. 11. Поршнева Е. Р. Стратегия профессиональной контекстуализации языковой подготовки переводчиков на младшем этапе обучения / Е. Р. Поршнева // Язык и методика его преподавания. III республиканская научно- практическая конференция : сб. статей. – 2001. – С. 42–45.