<oai_dc:dc xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
        <dc:relation>http://eprints.zu.edu.ua/13649/</dc:relation>
        <dc:title>Соціолінгвістичні особливості навчання майбутніх філологів вживання&#13;
англомовних фразеологічних одиниць в усному діалогічному мовленні&#13;
</dc:title>
        <dc:creator>Ніщик, Р. О.</dc:creator>
        <dc:subject>L Education (General)</dc:subject>
        <dc:description>У статті розглянуто динаміку розвитку соціолінгвістики як суміжної для мовознавства і методики&#13;
викладання іноземних мов науки. Наведено вимоги Програми з предмету ''Англійської мова'' та&#13;
Загальноєвропейських рекомендацій iз мовної освіти до рівня володіння майбутніми філологами&#13;
соціолінгвістичним матеріалом, лексичним діапазоном та діалогічним мовленням на другому і третьому&#13;
курсах. Окреслено мету сучасної лінгвістичної освіти – виховувати білінгвальну і бікультурну&#13;
особистість. Автор звертається до метафоричної природи англомовних фразеологічних одиниць.</dc:description>
        <dc:publisher>Вид-во ЖДУ ім. І.Франка</dc:publisher>
        <dc:date>2014</dc:date>
        <dc:type>Article</dc:type>
        <dc:type>PeerReviewed</dc:type>
        <dc:format>text</dc:format>
        <dc:language>uk</dc:language>
        <dc:identifier>http://eprints.zu.edu.ua/13649/1/165-171.pdf</dc:identifier>
        <dc:identifier>  Ніщик, Р. О.  (2014) Соціолінгвістичні особливості навчання майбутніх філологів вживання англомовних фразеологічних одиниць в усному діалогічному мовленні.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (75).  pp. 165-171.  ISSN 2076-6173     </dc:identifier>
        <dc:language>ukraine</dc:language></oai_dc:dc>