<mods:mods version="3.3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>Яку філософію ми читаємо студентам?</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">М. Г.</mods:namePart><mods:namePart type="family">Тофтул</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>У статті поставлено питання, яку філософію ми зараз викладаємо у вузах і яку раціонально викладати.&#13;
Виявивши гносеологічні і логічні помилки в сучасних підручниках із філософії, які перейшли до них із&#13;
старих підручників, автор радить як їх уникнути. Виявлено, що порушення правил поділу, зокрема й&#13;
складного поділу – класифікації, зустрічається часто в навчальній літературі, зокрема й філософській.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">L Education (General)</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8061">2014</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Вид-во ЖДУ ім. І.Франка</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Article</mods:genre></mods:mods>