<oai_dc:dc xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
        <dc:relation>http://eprints.zu.edu.ua/13914/</dc:relation>
        <dc:title>Яку філософію ми читаємо студентам?</dc:title>
        <dc:creator>Тофтул, М. Г.</dc:creator>
        <dc:subject>L Education (General)</dc:subject>
        <dc:description>У статті поставлено питання, яку філософію ми зараз викладаємо у вузах і яку раціонально викладати.&#13;
Виявивши гносеологічні і логічні помилки в сучасних підручниках із філософії, які перейшли до них із&#13;
старих підручників, автор радить як їх уникнути. Виявлено, що порушення правил поділу, зокрема й&#13;
складного поділу – класифікації, зустрічається часто в навчальній літературі, зокрема й філософській.</dc:description>
        <dc:publisher>Вид-во ЖДУ ім. І.Франка</dc:publisher>
        <dc:date>2014</dc:date>
        <dc:type>Article</dc:type>
        <dc:type>PeerReviewed</dc:type>
        <dc:format>text</dc:format>
        <dc:language>uk</dc:language>
        <dc:identifier>http://eprints.zu.edu.ua/13914/1/25-28.pdf</dc:identifier>
        <dc:identifier>  Тофтул, М. Г.  (2014) Яку філософію ми читаємо студентам?  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (76).  pp. 25-28.  ISSN 2076-6173     </dc:identifier>
        <dc:language>ukraine</dc:language></oai_dc:dc>