1. Буренко В. М. Андрагогічний підхід до професійної перепідготовки вчителя гуманітарного профілю : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 "Теорія і методика професійної освіти / В. М. Буренко . – Київ, 2005. – 22 с. 2. Кузьмінський А. І. Теоретико-методологічні засади післядипломної педагогічної освіти в Україні : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук : спец. 13.00.04 "Теорія і методика професійної освіти" / А. І. Кузьмінський. – Київ, 2003. – 42 c. 3. Протасова Н. Г. Теоретико-методичні основи функціонування післядипломної освіти педагогів в Україні : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук : спец. 13.00.01 "Теорія та історія педагогіки" / Н. Г. Протасова. – Київ, 1999. – 33 с. 4. Салімов Р. М. Погодження термінології в галузі післядипломної освіти як необхідний етап інтеграції до європейської системи освіти [Електронний ресурс] / Р. М. Салімов, О. М. Савінов. – Режим доступу : http://ipn.nau.edu.ua/content/view/199/94/lang,ua/. 5. Сігаєва Л. Є. Підвищення кваліфікації фахівців як складова неперервної професійної освіти / Л. Є. Сігаєва // Неперервна професійна освіта / [за ред. І. А. Зязюна]. – К. : Віпол, 2000. – С. 319–363 6. Вершловский С. Андрагогика : этапы становления / С. Вершловский // Новые знания. – Москва. – № 2, 4. – 1998. – 99 c. 7. Змеев С. И. Становление андрагогики : развитие теории и технологии обучения взрослых : автореф. дисс. на соискание уч. степени доктора пед. наук : спец. 13.00.01 "Общая педагогика, история педагогики и образования" / С. И. Змеeв. – Москва, 2000. – 44 с. 8. КулюткинЮ. Н. Психология обучения взрослых / Ю. Н. Кулюткин. –М. : Просвещение, 1985. – 128 с. 9. Turos L. Andragogika. Zarys teorii oswiaty i wychowania doroslych / L. Turos. – Wol. П. – Warszawa : PWN, 1978. – 386 s. 10. Houle C. O. Patterns of Learning : New Perspectives of Life-Span Education / C. O. Houle. – San Francisco, 1984. – 98 s. 11. Колесникова И. А. Основы андрагогики / И. А. Колесникова. – М. : Академия, 2003. – 240 с. 12. Knowles M. S. The Modem Practice of Adult Education. Andragogy versos Pedagogy / M. S. Knowles. – N.Y., 1970. – 166 s. 13. Акопова М. А. Проблема актуализации инновационного (творческого) мышления в системе постдипломного образования / М. А. Акопова, Н. Г. Ферсман // Науч.-технические ведомости Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. – 2010.– № 105.– С.148–152. 14. Дудина М. Н. Образование взрослых : от педагогики к андрагогике и акмеологии / М. Н. Дудина // Современные наукоемкие технологии.– 2008.– № 5. – С. 13–15. 15. Дрешер Ю. Н. Андрагогические аспекты проблемы повышения профессиональной квалификации / Ю. Н. Дрешер, О. П. Латыпова // Здоровье и общество. – 2005. – № 3–4. – С. 18–26. 16. Дресвянников В. А. Андрагогика : принципы практического обучения для взрослых [Електронний ресурс] / В. А. Дресвянников. – Режим доступу : http://www.elitarium.ru/2007/02/09/andragogika.html. 17. Рукавишникова Е. П. Некоторые аспекты обучения взрослых / Е. П. Рукавишникова // Проблемы и перспективы развития образования : [материалы 2-й Международной научной конференции]. – Пермь : Меркурий, 2012. – С. 156–158. 18. Положення про післядипломну освіту у сфері вищої освіти України : [проект] [Електронний ресурс]. – Режим доступу : https://www.google.com.ua/?gfe_rd=cr&ei=7t9EU9ehBMak8weywIGgCQ.