14950
14
126696
1
434151
document
126696
aref_Shuryn.pdf
application/pdf
a83d38a92db3be5b67bd6ef2261baa75
MD5
354567
2015-12-02 20:23:18
http://eprints.zu.edu.ua/14950/1/aref_Shuryn.pdf
14950
1
1
application/pdf
text
uk
public
aref_Shuryn.pdf
126697
2
434154
document
126697
lightbox.jpg
image/png
4ae25871698d0dcadc54824d3707b2e9
MD5
11820
2015-12-02 20:23:43
http://eprints.zu.edu.ua/14950/2/lightbox.jpg
14950
2
2
image/png
other
Thumbnails conversion from text to thumbnail_lightbox
en
public
lightbox.jpg
-
http://eprints.org/relation/isVersionOf
http://eprints.zu.edu.ua/id/document/126696
-
http://eprints.org/relation/isVolatileVersionOf
http://eprints.zu.edu.ua/id/document/126696
-
http://eprints.org/relation/islightboxThumbnailVersionOf
http://eprints.zu.edu.ua/id/document/126696
126698
2
434155
document
126698
preview.jpg
image/png
3897309e23719cb92f056b12e2aa704c
MD5
5587
2015-12-02 20:23:44
http://eprints.zu.edu.ua/14950/3/preview.jpg
14950
3
3
image/png
other
Thumbnails conversion from text to thumbnail_preview
en
public
preview.jpg
-
http://eprints.org/relation/isVersionOf
http://eprints.zu.edu.ua/id/document/126696
-
http://eprints.org/relation/isVolatileVersionOf
http://eprints.zu.edu.ua/id/document/126696
-
http://eprints.org/relation/ispreviewThumbnailVersionOf
http://eprints.zu.edu.ua/id/document/126696
126699
2
434156
document
126699
medium.jpg
image/png
362eeb0114040c4be3ef79f460361604
MD5
2270
2015-12-02 20:23:44
http://eprints.zu.edu.ua/14950/4/medium.jpg
14950
4
4
image/png
other
Thumbnails conversion from text to thumbnail_medium
en
public
medium.jpg
-
http://eprints.org/relation/isVersionOf
http://eprints.zu.edu.ua/id/document/126696
-
http://eprints.org/relation/isVolatileVersionOf
http://eprints.zu.edu.ua/id/document/126696
-
http://eprints.org/relation/ismediumThumbnailVersionOf
http://eprints.zu.edu.ua/id/document/126696
126700
2
434157
document
126700
small.jpg
image/png
066840c12ea82baa1d5209cf0f4b2b10
MD5
1219
2015-12-02 20:23:45
http://eprints.zu.edu.ua/14950/5/small.jpg
14950
5
5
image/png
other
Thumbnails conversion from text to thumbnail_small
en
public
small.jpg
-
http://eprints.org/relation/isVersionOf
http://eprints.zu.edu.ua/id/document/126696
-
http://eprints.org/relation/isVolatileVersionOf
http://eprints.zu.edu.ua/id/document/126696
-
http://eprints.org/relation/issmallThumbnailVersionOf
http://eprints.zu.edu.ua/id/document/126696
126701
1
434159
document
126701
indexcodes.txt
text/plain
44600c03713444233879c7dbc6084014
MD5
34895
2015-12-02 20:23:47
http://eprints.zu.edu.ua/14950/6/indexcodes.txt
14950
6
6
text/plain
other
Generate index codes conversion from text to indexcodes
en
public
indexcodes.txt
-
http://eprints.org/relation/isVersionOf
http://eprints.zu.edu.ua/id/document/126696
-
http://eprints.org/relation/isVolatileVersionOf
http://eprints.zu.edu.ua/id/document/126696
-
http://eprints.org/relation/isIndexCodesVersionOf
http://eprints.zu.edu.ua/id/document/126696
archive
2944
disk0/00/01/49/50
2015-01-15 08:40:33
2015-12-02 20:23:45
2015-01-15 08:40:33
article
show
Формування емпатійної культури майбутніх учителів початкових класів у фаховій підготовці
ukraine
Дисертаційну роботу присвячено дослідженню проблеми формування емпатійної культури майбутніх учителів початкових класів у фаховій підготовці. З’ясовано провідні теоретичні підходи до проблеми дослідження: гуманістичний, особистісно орієнтований, аксіологічний, компетентісний та діяльнісний. Обґрунтовано її категоріально-понятійний апарат, а саме категорії «культура», «педагогічна культура», «професійно-педагогічна культура», «емпатія», «емпатійна культура».
Визначено основні компоненти емпатійної культури майбутніх учителів початкових класів: мотиваційно-ціннісний, когнітивний, практико-діяльнісний та основні критерії її сформованості: мотиваційно-ціннісний, когнітивний, практико-діяльнісний. На основі критеріїв окреслено рівні сформованості досліджуваного явища (оптимальний, достатній, первинний, елементарний). Розроблено та експериментально перевірено ефективність технології формування емпатійної культури майбутніх учителів початкових класів у фаховій підготовці складовими якої є цільовий, організаційний, змістовий та результативний компоненти, які перебувають у тісному взаємозв’язку, оскільки визначають зміст один одного. Доведено, що її реалізація сприяє підвищенню рівня сформованості емпатійної культури майбутніх педагогів
емпатія, емпатійна культура, фахова підготовка майбутніх учителів початкових класів, технологія формування емпатійної культури
-
Шурин
О. І.
pub
- L1
public
2014
Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук
Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
TRUE