eprintid: 15481
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 1397
dir: disk0/00/01/54/81
datestamp: 2015-02-09 08:51:40
lastmod: 2015-02-09 08:51:40
status_changed: 2015-02-09 08:51:40
type: article
metadata_visibility: show
title: Ціннісна підтримка розвитку творчих здібностей дошкільників: соціально-психологічні аспекти
language: ukraine
abstract: Представлено прийоми соціально-психологічної підтримки розвитку творчих здібностей дошкільників у процесі наслідування.
Представлены приемы социально-психологической поддержки развития творческих способностей дошкольников в процессе подражания.
Methods of psycho-social support for developing preschool children`s creative abilities in the process of imitation are presented.
keywords: розвиток творчих здібностей дошкільників, ціннісна підтримка, визнання, наслідування
развитие творческих способностей, ценностная поддержка, признание, подражание
Development of creative abilities in preschool age, values support, admission, imitation
creators_name: Портницька, Н. Ф.
creators_id: N_Portnytska@ua.fm
ispublished: pub
subjects: BF
divisions: sch_soa
full_text_status: public
date: 2013-04-03
date_type: published
publication: Проблеми діагностики і проектування розвитку обдарованих дошкільників: Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції
publisher: Інститут обдарованої дитини НАПН України
pagerange: 268-271
refereed: FALSE
citation:   Портницька, Н. Ф.  (2013) Ціннісна підтримка розвитку творчих здібностей дошкільників: соціально-психологічні аспекти.  Проблеми діагностики і проектування розвитку обдарованих дошкільників: Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції.  pp. 268-271.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/15481/1/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0.%20%D0%A6%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%81%D0%BD%D0%B0%20%D0%BF%D1%96%D0%B4%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%BA%D0%B0%20%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BA%D1%83%20%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D1%85%20%D0%B7%D0%B4%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%20%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96%20%D0%B0%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8.pdf