<oai_dc:dc xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
        <dc:relation>http://eprints.zu.edu.ua/1594/</dc:relation>
        <dc:title>Людина у філософсько-педагогічних концепціях Великої французької буржуазної революції 1789-1794 рр.</dc:title>
        <dc:creator>Харченко, Т. Г.</dc:creator>
        <dc:subject>B Philosophy (General)</dc:subject>
        <dc:description>У статті зроблено спробу дослідити, якими були філософсько-педагогічні погляди на людину та її місце в педагогічному процесі під час Великої французької буржуазної революції 1789-1794 рр. Доведено, що людина виступає одночасно об’єктом і суб’єктом. Її об’єктність обумовлена природним походженням, а суб’єктність – унікальною природною організацією.</dc:description>
        <dc:date>2007</dc:date>
        <dc:type>Article</dc:type>
        <dc:type>PeerReviewed</dc:type>
        <dc:format>application/pdf</dc:format>
        <dc:language>uk</dc:language>
        <dc:identifier>http://eprints.zu.edu.ua/1594/1/07htgfbr.pdf</dc:identifier>
        <dc:identifier>  Харченко, Т. Г.  (2007) Людина у філософсько-педагогічних концепціях Великої французької буржуазної революції 1789-1794 рр.  ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (34).  pp. 91-97.      </dc:identifier>
        <dc:language>ukraine</dc:language></oai_dc:dc>