<oai_dc:dc xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
        <dc:relation>http://eprints.zu.edu.ua/1617/</dc:relation>
        <dc:title>Етапи розвитку концепцій морального виховання у педагогіці США (60 ті роки ХХ – початок ХХІ ст.)</dc:title>
        <dc:creator>Довгань, Л. І.</dc:creator>
        <dc:subject>LA History of education</dc:subject>
        <dc:subject>LD Individual institutions (United States)</dc:subject>
        <dc:description>У статті визначено та проаналізовано етапи й тенденції розвитку концепцій морального виховання особистості в сучасній педагогічній науці США у період із 60-х років ХХ до початку ХХІ століття в контексті соціальних, політичних та економічних трансформацій суспільства.</dc:description>
        <dc:date>2007</dc:date>
        <dc:type>Article</dc:type>
        <dc:type>PeerReviewed</dc:type>
        <dc:format>application/pdf</dc:format>
        <dc:language>uk</dc:language>
        <dc:identifier>http://eprints.zu.edu.ua/1617/1/07dlimvp.pdf</dc:identifier>
        <dc:identifier>  Довгань, Л. І.  (2007) Етапи розвитку концепцій морального виховання у педагогіці США (60 ті роки ХХ – початок ХХІ ст.).  ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (34).  pp. 106-110.      </dc:identifier>
        <dc:language>ukraine</dc:language></oai_dc:dc>