"16370","20","archive","4431",,,"disk0/00/01/63/70","2015-03-12 14:59:16","2015-03-12 14:59:16","2015-03-12 14:59:16","article",,,"show",,,,"","","","","","","","","","",,,,"Профілактична діяльність вихователя дошкільного навчального закладу в подоланні соціальної невпевненості дітей дошкільного віку","ukraine","Перед людьми відкриваються нові можливості
домовлятися між собою, знаходити компроміси, бути соціально
активними, впливати на владу, будувати соціальні інститути,
громадянське суспільство. З розвитком громадянського суспільства
відбувається консолідація суспільних сил на базі нових цінностей,
ідеології. Цей період не є одноразовим актом, а процесом
довготривалим, що торкається різних соціальних сфер і соціальних
інститутів. Рушійними силами прогресивних змін та формування
нових цінностей виступає інтелектуальна еліта, реформаторські
налаштована частина суспільства, діячі економіки, культури,
освіти. Саме освітня ланка, зокрема дошкільна освіта, формує в
майбутнього покоління базові цінності.",,,,,,,"","","","",,,,,,,"Тарнавська","Н. П.","","","","","pub","LB1501","sch_met","public",,,,,"2015",,,"Сталий розвиток: проблеми та перспективи",,,"Житомир: Вид-во «Полісся»",,"222-233",,,,,,,,,,,"FALSE",,,,,,,,"",,"","","1 Карабаєва І., Ладивір С. Особливості розвитку уяви у дітей / І. Карабаєва, С. Ладивір. –
К. : Вид-во «Шкільний світ», 2008. – 130 с.
2 Хеккхаузен X. Мотивация и деятельность: в 2-х томах /X. Хеккхаузен. – М. :
Просвещение, 1986. – Т. І. – 408 с. ; Т. 2. – 398 с.
3 Дружинин В. Н. Психология семьи / В. Н. Дружинин. – 3-є изд. – СПб.: Питер, 2008. –
С. 30.
4 Єрмаков І. Г. Життєвий проект особистості: від теорії до практики: Практико-
зорієнтованний посібник / І. Г. Єрмаков, Д. О. Пузіков. – Київ : ""Освіта України"", 2007. –
С. 107.
5 Злочинність неповнолітніх: причини, наслідки та шляхи запобігання: Навч. посіб. / Під
ред. С. І. Яковенка, Н. Ю. Максимової, Л. І. Мороз, Л. А. Мороз. – К.: ПАЛИВОДА, 2006.
– 260 с.","","",,,,,,"",,,,,,,"",,,,,"",,,,,"","",,,,,"","",