<oai_dc:dc xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
        <dc:relation>1. Національна доктрина розвитку освіти України у ХХI столітті. – К. : Освіта, 2002. – 24 с.&#13;
2. Редько В. Г. Засоби формування комунікативної компетентності у змісті шкільних підручників з іноземних&#13;
мов. Теорія і практика : [монографія] / Валерій Григорович Редько. – К. : Генеза, 2012. – 222 с.&#13;
3. Воробйова І. А. Формування соціокультурної компетенції учнів старшої школи засобами іноземної мови :&#13;
дис. ... канд. пед. Наук : 13.00.09 / І. А. Воробйова ; Ін-т педагогіки АПН України. – Київ, 2003. – 194 с.&#13;
4. Андрухів І. В. Особливості іншомовного соціокультурного навчального середовища в досвіді основної&#13;
школи України та зарубіжжя / І. В. Андрухів // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Серія : "Педагогіка і&#13;
психологія". – Ялта, 2013. – № 38, Ч. 2. – С. 209–2012.</dc:relation></oai_dc:dc>