Зміст навчання студентів економічних спеціальностей ділової англійської мови на сучасному етапі розвитку інформаційного суспільства

17613 10 70405 1 333609 document 70405 27.pdf application/pdf 017d770d0cb0c57372dfb7dc82e16904 MD5 275704 2015-06-04 06:32:25 http://eprints.zu.edu.ua/17613/1/27.pdf 17613 1 1 application/pdf text uk public

27.pdf

70412 2 333639 document 70412 lightbox.jpg image/png 2466bce226bda66de18cc92a95bc33f4 MD5 59737 2015-06-04 06:43:05 http://eprints.zu.edu.ua/17613/2/lightbox.jpg 17613 2 2 image/png other Thumbnails conversion from text to thumbnail_lightbox en public

lightbox.jpg

preview.jpg

medium.jpg

small.jpg

http://eprints.org/relation/isVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/70405 http://eprints.org/relation/isVolatileVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/70405 http://eprints.org/relation/issmallThumbnailVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/70405 archive 2944 disk0/00/01/76/13 2015-06-04 06:35:42 2015-06-04 06:43:11 2015-06-04 06:35:42 article show Зміст навчання студентів економічних спеціальностей ділової англійської мови на сучасному етапі розвитку інформаційного суспільства ukraine Статтю присвячено розгляду питання оптимізації навчання ділової англійської мови на сучасному етапі. Зокрема, далі конкретизовано зміст навчання і виділено відповідні теми ділового спілкування як основу для формування у студентів економічних спеціальностей професійно-орієнтованої іншомовної комунікативної компетентності у галузі англомовного ділового спілкування на другому курсі навчання у ВНЗ України, визначено, що особливості такого навчання пов’язані з інтенсивним розвитком інформаційно-комунікаційних технологій. ділова англійська мова, зміст навчання, теми та ситуації ділового спілкування, інформаційні технології Огурцова О. Л. pub L1 public 2015 published Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка 79 Вид-во ЖДУ ім. І.Франка 123-128 TRUE 2076-6173 1. Національний класифікатор професій ДК 003:2010. Затверджено наказом Держспоживстандарту від 28 липня 2010 року № 327 [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http: // www.kodeksy.com.ua/ka/buh/kp.htm/(22.01.2014). 2. Галузеві стандарти вищої освіти // Інформаційний вісник Науково-методичного центру ВО. – Київ, 2001. – № 10. – 110 с. 3. Скалкин В. Л. Основы обучения устной иноязычной речи / В. Л. Скалкин. – М. : Русский язык, 1981. – 248 с. 4. Скалкін В. Л. Вправи для розвитку усного комунікативного мовлення / В. Л. Скалкін. – К. : Рад. школа, 1978. – 128 с. 5. Програма з англійської мови для професійного спрямування / [кол. Авторів : Г. Є. Бакаєва, О. А. Борисенко та ін.]. – К. : Ленвіт, 2005. – 119 с. 6. Common European Framework of Reference for Languages : learning, teaching, assessment / [Verhelst N., Van Avermaet P., Takala S., Figueras N., North, B.]. – Cambridge University Press, 2009. – 100 p. 7. Тарнопольский О. Б. Методика обучения английскому языку для делового общения / О. Б. Тарнопольский, С. П. Кожушко. – К. : Ленвит, 2004. –192 с. 8. Краснопольский В. Э. Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся средствами компьютерной техники : дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 / Краснопольский Владимир Эдуардович. – Луганск, 2000. – 203 с. 9. Beetham H. Rethinking pedagogy for a digital age : Designing for 21 st century learning / H. Beetham, R. Sharpe. – Routledge, 2013. – 311 p. 10. Beatty B. Faculty perspectives on moving from Blackboard to the Moodle learning management system / B. Beatty, C. Ulasewicz // Tech Trends. – 2006. –T. 50. № 4. – P. 36–45. 11. Les jeux électroniques en classe. Manuel pour enseignants. – Belgique, Bruxelles. – 2009. – 42 p. 12. Warschauer Mark. Learning in the Cloud / Mark Warschauer. – Teachers College Press, 2011. – 99 p. 13. Облачные технологии и образование / [Сейдаметова З. С., Аблялимова Э. И., Меджитова Л. М., Сейтвелиева С. Н., Темненко В. А.]. – Симферополь : ДИАЙПИ, 2012. – 204 с. 14. Garrison D. R. (2011). E-learning in the 21st century : A framework for research and practice / D. R. Garrison. – Taylor & Francis. – 100 p.