eprintid: 17613
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 2944
dir: disk0/00/01/76/13
datestamp: 2015-06-04 06:35:42
lastmod: 2015-06-04 06:43:11
status_changed: 2015-06-04 06:35:42
type: article
metadata_visibility: show
title: Зміст навчання студентів економічних спеціальностей ділової англійської мови на сучасному етапі розвитку інформаційного суспільства
language: ukraine
abstract: Статтю присвячено розгляду питання оптимізації навчання ділової англійської мови на сучасному етапі. Зокрема, далі конкретизовано зміст навчання і виділено відповідні теми ділового спілкування як основу для формування у студентів економічних спеціальностей професійно-орієнтованої іншомовної комунікативної компетентності у галузі англомовного ділового спілкування на другому курсі навчання у ВНЗ України, визначено, що особливості такого навчання пов’язані з інтенсивним розвитком інформаційно-комунікаційних технологій.
keywords: ділова англійська мова, зміст навчання, теми та ситуації ділового спілкування, інформаційні технології
creators_name: Огурцова, О. Л.
ispublished: pub
subjects: L1
full_text_status: public
date: 2015
date_type: published
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 79
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
pagerange: 123-128
refereed: TRUE
issn: 2076-6173
referencetext: 1. Національний класифікатор професій ДК 003:2010. Затверджено наказом Держспоживстандарту від 28 липня
2010 року № 327 [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http: // www.kodeksy.com.ua/ka/buh/kp.htm/(22.01.2014).
2. Галузеві стандарти вищої освіти // Інформаційний вісник Науково-методичного центру ВО. – Київ, 2001. –
№ 10. – 110 с.
3. Скалкин В. Л. Основы обучения устной иноязычной речи / В. Л. Скалкин. – М. : Русский язык, 1981. – 248 с.
4. Скалкін В. Л. Вправи для розвитку усного комунікативного мовлення / В. Л. Скалкін. – К. : Рад. школа,
1978. – 128 с.
5. Програма з англійської мови для професійного спрямування / [кол. Авторів : Г. Є. Бакаєва, О. А. Борисенко
та ін.]. – К. : Ленвіт, 2005. – 119 с.
6. Common European Framework of Reference for Languages : learning, teaching, assessment / [Verhelst N.,
Van Avermaet P., Takala S., Figueras N., North, B.]. – Cambridge University Press, 2009. – 100 p.
7. Тарнопольский О. Б. Методика обучения английскому языку для делового общения / О. Б. Тарнопольский,
С. П. Кожушко. – К. : Ленвит, 2004. –192 с.
8. Краснопольский В. Э. Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся средствами
компьютерной техники : дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 / Краснопольский Владимир Эдуардович. –
Луганск, 2000. – 203 с.
9. Beetham H. Rethinking pedagogy for a digital age : Designing for 21 st century learning / H. Beetham, R. Sharpe. –
Routledge, 2013. – 311 p.
10. Beatty B. Faculty perspectives on moving from Blackboard to the Moodle learning management system / B. Beatty,
C. Ulasewicz // Tech Trends. – 2006. –T. 50. № 4. – P. 36–45.
11. Les jeux électroniques en classe. Manuel pour enseignants. – Belgique, Bruxelles. – 2009. – 42 p.
12. Warschauer Mark. Learning in the Cloud / Mark Warschauer. – Teachers College Press, 2011. – 99 p.
13. Облачные технологии и образование / [Сейдаметова З. С., Аблялимова Э. И., Меджитова Л. М., Сейтвелиева
С. Н., Темненко В. А.]. – Симферополь : ДИАЙПИ, 2012. – 204 с.
14. Garrison D. R. (2011). E-learning in the 21st century : A framework for research and practice / D. R. Garrison. –
Taylor & Francis. – 100 p.
citation:   Огурцова, О. Л.  (2015) Зміст навчання студентів економічних спеціальностей ділової англійської мови на сучасному етапі розвитку інформаційного суспільства.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (79).  pp. 123-128.  ISSN 2076-6173     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/17613/1/27.pdf