http://eprints.zu.edu.ua/18473/ Теоретичні основи організації комплексного контролю в системі підготовки дзюдоїстів Яворська, Т. Є. Севостьянов, Є. О. Андреев, А. С. LB Theory and practice of education Навчально-тренувальний процес є складною динамічною системою, в якій управління – процес її переводу з одного стану в інший шляхом впливу на її змінні. В процесі управління підготовкою спортсмена необхідно здійснювати контроль. Під контролем слід розуміти збір інформації про об’єкт (систему) з метою корекції. Об’єктами контролю у процесі фізичного виховання є: навантаження; стан людини; рівні розвитку сторін спортивної підготовленості (фізичної, тактичної, технічної, психологічної й теоретичної); рівні розвитку фізичних якостей; спеціальне спортивне устаткування тощо. Метою комплексного контролю є оптимізація процесу підготовки та змагальної діяльності спортсменів на основі об’єктивної оцінки різних сторін їх підготовленості та функціональних можливостей найважливіших систем організму. Отже, контроль є процесом, що забезпечує досягнення системою поставленої мети шляхом порівняння фактичного стану системи з бажаним. ЖДУ імені Івана Франка 2015 Article PeerReviewed text uk http://eprints.zu.edu.ua/18473/1/Yavorska_Sev_2015.pdf Яворська, Т. Є. and Севостьянов, Є. О. and Андреев, А. С. (2015) Теоретичні основи організації комплексного контролю в системі підготовки дзюдоїстів. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи, 2. pp. 58-61. ukraine