Принципы обучения русскому языку иностранных тюркоязычных студентов в высшей технической школе

18612 9 121610 1 418560 document 121610 12.pdf application/pdf 4b14009ca26ab546a06094a9cca64194 MD5 583908 2015-09-23 07:23:08 http://eprints.zu.edu.ua/18612/1/12.pdf 18612 1 1 application/pdf text uk public

12.pdf

121623 2 418593 document 121623 lightbox.jpg image/png 7ca2bfa45679c5706d8afeead8e0fb34 MD5 67049 2015-09-23 07:33:27 http://eprints.zu.edu.ua/18612/2/lightbox.jpg 18612 2 2 image/png other Thumbnails conversion from text to thumbnail_lightbox en public

lightbox.jpg

preview.jpg

medium.jpg

small.jpg

indexcodes.txt

http://eprints.org/relation/isVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/121610 http://eprints.org/relation/isVolatileVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/121610 http://eprints.org/relation/isIndexCodesVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/121610 archive 2944 disk0/00/01/86/12 2015-09-23 07:27:40 2015-09-23 07:33:32 2015-09-23 07:27:40 article show Принципы обучения русскому языку иностранных тюркоязычных студентов в высшей технической школе russian В статье дано определение принципов обучения, приведены их различные классификации. Выделены группы принципов обучения, играющие ведущую роль в преподавании русского языка как неродного иностранным тюркоязычным студентам технического вуза. Отмечается, что проектирование процесса обучения в соответствии с дидактическими, лингвистическими, психологическими и собственно методическими принципами обучения обеспечивает эффективность обучения русскому языку этих студентов. принцип обучения, русский язык, иностранные тюркоязычные студенты, инженерный профиль Гирич З. И. girich_zoya@mail.ru pub LB public 2015 published Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка 3 (81) Вид-во ЖДУ ім. І.Франка 53-59 TRUE 2076-6173 1. Оконь В. Ведение в общую дидактику / В. Оконь. − М. : Высшая школа, 1990. − 381 с. 2. Щукин А. Н. Теория обучения иностранным языкам (лингводидактические основы) : [учебное пособие для преподавателей и студентов языковых вузов] / А. Н. Щукин. – М. : ВК, 2012. − 336 с. 3. Капитонова Т. И. Методика обучения русскому языку как иностранному на этапе предвузовской подготовки / Т. И. Капитонова, Л. В. Московкин. – СПб. : Златоуст, 2006. – 272 с. 4. Глухов Б. А. Термины методики преподавания русского языка как иностранного / Б. А. Глухов, А. Н. Щукин. – М. : Русский язык, 1993. – 371 с. 5. Ягупов В. Педагогіка : [навч. посібник] / В. Ягупов. – К. : Либідь, 2002. – 560 с. 6. Методика преподавания русского языка в национальной средней школе / [под ред. Н. З. Бакеевой и З. П. Даунене]. – Л. : Просвещение, 1980. – 319 с. 7. Лингводидактическая программа по русскому языку как иностранному. Первый и второй сертификационный уровни. Естественно-технический профиль / [Есина З. И. и др.]. – М. : РУДН, 2013. – 89 с. 8. Максимов В. И. Системный подход к решению задач преемственности и перспективности в обучении и воспитании иностранных студентов / В. И. Максимов // Проблемы преемственности в обучении русскому языку иностранных учащихся на подготовительных и основных факультетах вузов РСФСР. – Л. – 1985. – 99 с. 9. Сурыгин А. Основы теории обучения на неродном для учащихся языкe / А. Сурыгин. – СПб. : Издательство ''Златоуст'', 2000. – 233 с. 10. Вагнер В. Методика преподавания русского языка англоговорящим и франкоговорящим на основе межъязыкового сопоставительного анализа : Фонетика. Графика. Словообразование. Структуры предложений, порядок слов. Части речи : [учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. ''Филология''] / В. Вагнер. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 384 с.