http://eprints.zu.edu.ua/18614/ Психолого-фізіологічні основи навчання англійської мови в початковій школі Головська, І. В. Петренко, І. П. LB Theory and practice of education Статтю присвячено характеристиці психологічних і фізіологічних особливостей учнів молодшого шкільного віку. Особливу увагу приділено визначенню ефективних методів і прийомів навчання англійської мови у школі першого ступеня. З метою запобігання труднощів у вивченні іноземної мови рекомендовано використовувати елементи інтерактивного навчання. Серед найбільш ефективних названо наступні методи: метод "асоціативного куща", "мікрофон", метод проектів, робота в парах, робота в групах тощо. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка 2015 Article PeerReviewed text uk http://eprints.zu.edu.ua/18614/1/14.pdf Головська, І. В. and Петренко, І. П. (2015) Психолого-фізіологічні основи навчання англійської мови в початковій школі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)). pp. 65-68. ISSN 2076-6173 ukraine