Особливості розвитку цілей навчання іноземної мови у період творення національної загальноосвітньої школи в Україні (друга половина 1980-х

18621 9 121664 1 418701 document 121664 21.pdf application/pdf a72f37f707883a6476cc1ce42912e2f4 MD5 577285 2015-09-23 09:23:54 http://eprints.zu.edu.ua/18621/1/21.pdf 18621 1 1 application/pdf text uk public

21.pdf

121677 1 418731 document 121677 indexcodes.txt text/plain 8dff4496779b38f9e648f922ff0ee9aa MD5 26201 2015-09-23 09:33:53 http://eprints.zu.edu.ua/18621/2/indexcodes.txt 18621 2 2 text/plain other Generate index codes conversion from text to indexcodes en public

indexcodes.txt

lightbox.jpg

preview.jpg

medium.jpg

small.jpg

http://eprints.org/relation/isVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/121664 http://eprints.org/relation/isVolatileVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/121664 http://eprints.org/relation/issmallThumbnailVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/121664 archive 2944 disk0/00/01/86/21 2015-09-23 10:19:34 2015-09-23 10:19:34 2015-09-23 10:19:34 article show Особливості розвитку цілей навчання іноземної мови у період творення національної загальноосвітньої школи в Україні (друга половина 1980-х – 1990-ті роки) ukraine У статті проаналізовано особливості розвитку цільового компонента навчання іноземної мови у період творення національної загальноосвітньої школи в Україні в другій половині 1980-х – 1990-х роках. На основі офіційних документів розкрито зміст практичної, освітньої, виховної і розвивальної цілей навчання в середній школі та обґрунтовано доцільність комплексного підходу до їх реалізації. Розглянуто проблему вибору та використання в середній школі підручників з іноземних мов. цілі навчання іноземних мов, практична мета, виховна мета, освітня мета, розвивальна мета, зміст іншомовної освіти Литньова Т. В. pub LA kaf_in_mov public 2015 published Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка 3 (81) Вид-во ЖДУ ім. І.Франка 98-103 TRUE 2076-6173 1. Реформу общеобразовательной и профессиональной школы – в жизнь! // Иностранные языки в школе. – 1984. – № 4. – С. 3–13. 2. Вайсбурд М. Л. Преподавание иностранного языка в свете основных направлений реформы школы / М. Л. Вайсбурд // Иностранные языки в школе. – 1984. – № 4. – С. 14–17. 3. Бим И. Л. К проблеме планируемого результата обучения иностранным языкам в средней общеобразовательной школе / И. Л. Бим // Иностранные языки в школе. – 1984. – № 6. – С. 17–24. 4. Вишневский Е. И. Воспитательные возможности процесса обучения иностранному языку / Е. И. Вишневский // Иностранные языки в школе. – 1988. – № 4. – С. 23–28. 5. Обучение иностранным языкам : поиск новых путей / [Гальскова Н. Д., Горчев А. Ю., Никитенко З. Н., Соловцова Э. И.] // Иностранные языки в школе. – 1989. –№ 1. – С. 13–19. 6. Бим И. Л. Обучение иностранным языкам : поиск новых путей / И. Л. Бим // Иностранные языки в школе. – 1989. – № 1. – С. 19–26. 7. Плахотник В. М. Теоретичні основи навчання іноземних мов на початковому етапі в середній школі (дидактико-методичний аспект) : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.01, 13.00.02 / Плахотник Василь Макарович. – Київ, 1992. – 52 с. 8. Концепція викладання іноземних мов в Україні (Проект) // Інформаційний збірник Міністерства освіти України. – 1994. – № 24. – С. 7–24. 9. Проект державного освітнього стандарту з іноземної мови (загальна середня освіта) // Іноземні мови. – 1996. – № 4. – С. 3–13.