Методичні аспекти застосування шкільного підручника при вивченні іноземної мови

18628 9 121706 1 418804 document 121706 28.pdf application/pdf cd33a9bb55113144e770363e6d62048b MD5 567717 2015-09-23 09:55:03 http://eprints.zu.edu.ua/18628/1/28.pdf 18628 1 1 application/pdf text uk public

28.pdf

121719 2 418836 document 121719 lightbox.jpg image/png bb30b1b2e1e0f49b7a436bb8de60b674 MD5 67588 2015-09-23 10:05:13 http://eprints.zu.edu.ua/18628/2/lightbox.jpg 18628 2 2 image/png other Thumbnails conversion from text to thumbnail_lightbox en public

lightbox.jpg

preview.jpg

medium.jpg

small.jpg

indexcodes.txt

http://eprints.org/relation/isVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/121706 http://eprints.org/relation/isVolatileVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/121706 http://eprints.org/relation/isIndexCodesVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/121706 archive 2944 disk0/00/01/86/28 2015-09-23 09:59:29 2015-09-23 10:05:18 2015-09-23 09:59:29 article show Методичні аспекти застосування шкільного підручника при вивченні іноземної мови ukraine У статті визначено основні методичні аспекти застосування шкільного підручника при вивченні іноземної мови, проаналізовано типи шкільних підручників, вимоги до них, їх основні функції та принципи побудови. Розглянуто основні фактори впливу на процес підручникотворення як у вітчизняній, так і зарубіжній педагогіці. Акцентовано увагу на зарубіжному досвіді побудови підручників іноземної мови, їх методичній основі. підручник, іноземна мова, методичні аспекти, підручникотворення, зарубіжний досвід Березюк Ю. В. pub LB public 2015 published Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка 3 (81) Вид-во ЖДУ ім. І.Франка TRUE 2076-6173 1. Зуев Д. Д. Школьный учебник / Д. Д. Зуев. – М. : Педагогика, 1983. – 240 с. 2. Карапузова Н. Д. Основи педагогічної ергономіки / Н. Д. Карапузова. – К. : Академвидав, 2012. – 192 с. 3. Мойсеюк Н. Є. Педагогіка / Н. Є. Мойсеюк. – К. : Гранмна, 2007. – 656 с. 4. Максимюк С. П. Педагогіка / С. П. Максимюк. – К. : Кондор, 2009. – 670 с. 5. Зайченко І. В. Педагогіка / І. В. Зайченко. – К. : Освіта України, КНТ, 2008. – 528 с. 6. Пальчевський С. С. Педагогіка / С. С. Пальчевський. – К. : Каравела, 2007. – 576 с. 7. Шерстюк О. М. Відгук на підручник англійської мови для 9 класу ЗНЗ (п'ятий рік навчання) О. О. Коломінової "English, 9" / О. М. Шерстюк // Іноземні мови. – 2010. – № 2. – С. 60–61. 8. Чайка В. М. Основи дидактики / В. М. Чайка. – К. : Академвидав, 2011. – 240 с. 9. Кодлюк Я. П. Теорія і практика підручникотворення в початковій освіті : [підруч. для магістрантів та студентів пед. ф-тів] / Я. П. Кодлюк. – К. : Інформаційно-аналітична агенція "Наш час", 2006. – 368 с. 10. Редько В. Якими бути підручникам з іноземної мови для початкової школи? / В. Редько // Іноземні мови в сучасній школі. – 2012. – № 1. – С. 14–18. 11. Роман С. В. Методика навчання англійської мови у початковій школі : [навч. посібник] / С. В. Роман. – К. : Ж. Ленвіт, 2009. – 216 с.