"18728","9","archive","2944",,,"disk0/00/01/87/28","2015-10-07 08:55:41","2015-10-07 09:02:39","2015-10-07 08:55:41","article",,,"show",,,,"","","","","","","","","","",,,,"Компетентнісна парадигма в освіті: світовий досвід, здобутки українських і польських науковців","ukraine","У статті досліджуються світовий досвід, здобутки українських і польських науковців щодо компетентнісної парадигми у площині діяльнісного, соціокультурного, контекстно-інформаційного наукових підходів, що дозволяє говорити про певну узгодженість щодо використання компетентнісної парадигми в українській та польській психолого-педагогічній науці.",,,,,,,"","","","",,,,,,,"Горобець","С. М.","","","","","pub","L1","sch_ami","public",,,,,"2014","published",,"Українська полоністика",,"11",,,"226-233",,,,,,,,,,,"TRUE",,"2220-4555",,,,,,"",,"","","1. Василюк А. В. Польська професійна педагогіка про компетентність вчителя / А. В. Василюк // Шлях освіти.— 1998.— № 4.— С. 20–23.
2. Вербицкий A. A. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход / А. А. Вербицкий.— Москва : Высш. шк., 1991.— 225 с.
3. Вознюк О. В. Відповідальність у структурі компетентності педагога / О. В. Вознюк, М. В. Левківський // Педагогічні науки : зб. наук. пр. Ч. 1.— Суми : СумДПН, 2002.— С. 179–186.
4. Дубасенюк О. А. Концептуальні положення теорії професійної виховної діяльності педагога / О. А. Дубасенюк // Педагогіка і психологія.— 1994.— № 4(5).— С. 90–97.
5. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи : бібліотека з освітньої політики / під. заг. ред. О. В. Овчарук.— К. : ""К.І.С."", 2004.— 112 с.
6. Лісова С. В. Компетентнісний підхід у вищій освіті: зарубіжний досвід // Професійна педагогічна освіта: компетентнісний підхід : монографія / за ред. О. А. Дубасенюк.— Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2011.— С. 34–53.
7. Лозова В. І. Формування педагогічної компетентності викладачів вищих навчальних закладів / В. І. Лозова // Педагогічна підготовка викладачів вищих навчальних закладів: матеріали міжвуз. наук.-практ. конфер.— Харків : ОВС, 2002.— С. 3–8.
8. Настройка образовательных структур в Европе. Вклад университетов в Болонский процесс [Електронний ресурс]. — Режим доступу : http://www.unideusto.org/tuningeu/images/stories/documents/General_brochure_Russian_version.pdf
9. Основи стандартизації інформаційно-комунікаційних компетентностей в системі освіти України: метод. рекомендації / [В. Ю. Биков, О. В. Білоус, Ю. М. Богачков та ін.]; за заг. ред. В. Ю. Бикова, О. М. Спіріна, О. В. Овчарук.— К. : Атіка, 2010.— 88 с.
10. Професійна педагогічна освіта: компетентнісний підхід : монографія / за ред. О. А. Дубасенюк.— Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2011.— 564 с.
11. Формування професійної компетентності фахівця сфери послуг і туризму : навч.-метод. пос. / [В. Т. Лозовецька, Л. Б. Лук'янова, Л. В. Козак та ін.]; за заг. ред. Лозовецької В. Т.— К. : Вид-во Інституту професійно-технічної освіти АПН України, 2010.— 382 с.
12. Чинапах В. Развитие людских ресурсов и планирование образования / В. Чинапах, Я. И. Лефстедт, Г. Вайлер // Перспективы.— 1990.— № 1.— С. 9–26.
13. Borawska-Kalbarczyk K. Internet jako miejsce uczenia się a kompetencje informacyjne uczniów. [Електронний ресурс] / K. Borawska-Kalbarczyk.— Режим доступу : http://www.ap.krakow.pl/ptn/refl005/borawska.pdf.
14. Crowl T. K., Kaminsky S., Podell D. M. Educational Psychology. Windows on Teaching / T. K. Crowl, S. Kaminsky, D. M. Podell. – Brown & Bench mark publishers, 1997.— 416 p.
15. The Definition and Selection of Key Competencies: Theoretical and Conceptual Foundations: Executive Summary.— 2005 [Електронний ресурс].— Режим доступу : http://www.oecd.org/dataoecd/47/61/35070367.pdf
16. Dzieci Sieci: kompetencje komunikacyjne najmłodszych: raport z badań / red. nauk. Piotr Siuda, Grzegorz D. Stunzaj.— Gdańsk : Instytut Kultury Miejskiej, 2012.— 230 s.
17. Kompetencje kluczowe w nowoczesnej szkole [Електронний ресурс].— Режим доступу : http://www.covena.com.pl/nauczyciel/matenaly/index.htm
18. Strykowski W., J. Strykowska, J. Pielachowski. Kompetencje nauczyciela szkoły współczesnej. Poznań : ""eMPi2"", 2003.— 180 s.","","",,,,,,"",,,,,,,"",,,,,"",,,,,"","",,,,,"","",