<oai_dc:dc xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
        <dc:relation>http://eprints.zu.edu.ua/18728/</dc:relation>
        <dc:title>Компетентнісна парадигма в освіті: світовий досвід, здобутки українських і польських науковців</dc:title>
        <dc:creator>Горобець, С. М.</dc:creator>
        <dc:subject>L Education (General)</dc:subject>
        <dc:description>У статті досліджуються світовий досвід, здобутки українських і польських науковців щодо компетентнісної парадигми у площині діяльнісного, соціокультурного, контекстно-інформаційного наукових підходів, що дозволяє говорити про певну узгодженість щодо використання компетентнісної парадигми в українській та польській психолого-педагогічній науці.</dc:description>
        <dc:date>2014</dc:date>
        <dc:type>Article</dc:type>
        <dc:type>PeerReviewed</dc:type>
        <dc:format>text</dc:format>
        <dc:language>uk</dc:language>
        <dc:identifier>http://eprints.zu.edu.ua/18728/1/28.pdf</dc:identifier>
        <dc:identifier>  Горобець, С. М.  (2014) Компетентнісна парадигма в освіті: світовий досвід, здобутки українських і польських науковців.  Українська полоністика (11).  pp. 226-233.  ISSN 2220-4555     </dc:identifier>
        <dc:language>ukraine</dc:language></oai_dc:dc>